Erfolgsgeschichten von Studierenden
Nichts kann dich aufhalten.
Studierende vom ersten bis zum letzten Semester nützen Apple Technologie, um ihren Lernweg zu gestalten und zu entdecken, was alles m?glich?ist.
Bangkok University, Thailand
?Mein Kopf ist eine Leinwand voller lebhafter Geschichten, die ich mit der Welt teilen m?chte.“
Theeraphut ?Jeng“ Masacoo
(er/sein)
Abschlussjahrgang?2026
So erfüllt sich der Film-student Jeng mit Apple Techno-logie seinen Lebens-traum, Filme zu drehen.
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Chulalongkorn Universit?t, Thailand
?Mit Swift habe ich nicht nur den Grund-stein für meinen eigenen Erfolg gelegt, sondern kann auch andere inspirieren und ihnen helfen, ihre Leiden-schaften zu entdecken.“
Apiphoom ?Phoom“ Chuenchompoo
(er/sein)
Abschlussjahrgang?2027
Informatik? und Technologie-student Phoom nützt Swift auf dem Mac, um eigene Apps zu erstellen.
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University of British Columbia, Kanada
?Als junge Aktivis-t:innen ebnen wir einen neuen, im Meeres-schutz noch nie dage-wesenen Weg. Wir versuchen, eine bessere Welt zu schaffen, und sind absolut begeistert.“
Bodhi Patil
(er/sein)
Abschlussjahrgang?2026
Bodhi, der Umwelt-schutz und Nach-haltig-keit studiert, nützt Apple Technologie, um unsere Meere zu schützen und andere Klima-aktivis-t:innen zu inspirieren.
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University of Canberra, Australien
?Als angehende Lehrerin und visuelle Lernerin ist es mir wichtig, dass Lernen Spa? macht, kreativ ist und alle einbezieht.“
Hannah Pengilly
(sie/ihr)
Abschlussjahrgang?2024
So nützt Hannah, die P?dagogik und Kunst auf Lehramt für die Sekundar-stufe?II studiert, Apple Technologie, um ihrer Kreativit?t als Künstlerin und angehende Lehrerin Ausdruck zu verleihen.
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University of Waterloo, Kanada
?Mit Apple Technologie kann ich meine Tr?ume verwirklichen – egal, ob ich andere Studen-t:innen unter-stütze oder Apps erstelle, die das Leben der Menschen verbessern k?nnen.“
Nguyen ?Zoey“?Vu
(sie/ihr)
Abschlussjahrgang?2024
Zoey Vu, auto-didak-tische App-Entwicklerin und Mathe-matik-studentin, verwendet Swift und Apple Techno-logie, um ihr vietname-sisches Erbe zu ehren.
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Ngee Ann Polytechnic, Singapur
?Ich hatte schon immer den Wunsch, mit neuen Ideen zu experimen-tieren und etwas Einzig-artiges zu schaffen.“
Jia Chen?Yee
(er/sein)
Abschlussjahrgang?2024
Jia?Chen setzt seine Ideen zur Problem-l?sung mit Apple Developer Tools in dynamische, kreative Apps?um.
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SRH University of Applied Sciences, Deutschland
?Meine Professor:innen sind beeindruckt, wie schnell ich mit Swift einen Prototyp entwickeln kann. Es?ver?ndert alles.“
Alexander Reinicke
(er/sein)
Abschlussjahrgang?2024
Deshalb nützt Alexander Apple Technologie, um innova-tive Apps zu entwickeln, die Positives bewirken.
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Silpakorn Universit?t, Thailand
?Das iPad gibt mir unbegrenzte Farb-m?glich-keiten für die digitale Welt.“
Apichaya ?Bim“ Wannakit
(sie/ihr)
Abschlussjahrgang?2024
So verwirklicht Bim, Kunst-studentin im vierten Studien-jahr, mit dem Apple Pencil auf dem iPad?Pro ihre?kreativen Ideen.
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Spelman College,?USA
?Wie sieht es aus, wenn?ein schwarzes M?dchen nach den Sternen greift? Ich will Kindern zeigen, welche M?glich-keiten sie durch die Kunst und Natur-wissen-schaften haben.“
Miya Scaggs
(sie/ihr)
Abschlussjahrgang?2025
Die Illustratorin, Fotografin, Autorin und Filme-macherin Miya nützt die Technologie von Apple, um eine neue Generation von schwarzen Künst-ler:innen zu inspirieren.
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Chiang Mai Universit?t, Thailand
?Ich m?chte Apps entwickeln und neue M?glichkeiten entdecken, das Leben von Menschen zu verbessern.“
Gam Preenapun
(sie/ihr)
Abschlussjahrgang?2026
Gam, Medizin-studentin im zweiten Jahr, verbindet Forschung mit Kreativit?t und Apple Technologie, um L?sungen zu finden, die das Gesund-heits-wesen und die allgemeine Sicher-heit verbessern.
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Communication University of?China, China
?Digitale Kunst hat die erstaunliche Kraft, Menschen bei ihrer Heilung zu unter-stützen.“
Luhan Wang
Abschlussjahrgang?2023
So nützt Luhan das iPad mit dem Apple?Pencil, um positiver Energie Ausdruck zu verleihen und eine sch?nere Welt zu erschaffen.
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California State University,?USA
?Als Person of Color, deren?Erfolg von meiner Community unterstützt wurde, ist es meine Aufgabe, dafür zu sorgen, dass unsere Geschichten nie vergessen werden.“
Isaac Alferos
(er/sein)
Abschlussjahrgang?2022
Isaac setzt auf Apple Technologie, um wirksame politische Ver?nde-rungen voran-zutreiben und etwas gegen Diskrimi-nierung und digitale Unsicher-heit in der Hoch-schul-bildung zu?tun.
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California College of the?Arts,?USA
?Die Generation?Z findet neue Wege, damit alle geh?rt werden.“
Elle ?L“ Lim?Chan
(sie/ihr)
Abschlussjahrgang?2023
Elle gestaltet mit dem iPad und dem Apple?Pencil Webcomics, die Geschichten margi-nali-sierter Communities erz?hlen.
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Chulalongkorn Universit?t, Thailand
?Apple unterstützt mich optimal bei meinen kreativen Projekten, sodass ich meine Ideen überall festhalten kann.“
Suwara ?Pai“ Sumettavanich
(sie/ihr)
Abschlussjahrgang?2023
Als aufstrebende Grafik-designerin nützt Suwara das iPad?Pro und das MacBook?Pro, um Grafiken in Studio-qualit?t zu erstellen. So hat sie einen Zeit-vertreib aus ihrer Kind-heit in einen inspirierenden Karriere-weg verwandelt.
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Chulalongkorn Universit?t, Thailand
?Das iPad ist gro?artig für das Medizin-studium?– es?ist mein externes Gehirn!“
Manichaya ?Mafueng“ Sukonpatip
(sie/ihr)
Abschlussjahrgang?2023
Das iPad?Pro und der Apple?Pencil helfen Manichaya, ihr Medizin-studium zu meistern und andere Studie-rende zu inspirieren. So setzt sie ihre Kreativit?t ein, um andere zu unter-stützen.
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Universidad Panamericana, Mexiko
?Swift ist so natürlich – ich kann an einem einzigen Nach-mittag eine tolle App erstellen.“
José Manuel Vega Hernández
(er/sein)
Abschlussjahrgang?2023
José Manuel studiert Mechatronik und arbeitet auf dem Mac an technischen L?sungen zur Erforschung des Welt-raums und zur Entwicklung transfor-mativer Apps.
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Communication University of?China, China
?Der Mac ist ein leistungs-starkes, robustes Ger?t. Ich kann mich auf meine kreativen Projekte konzen-trieren, ohne mir über irgend-etwas anderes Gedanken machen zu müssen.“
DiKe?Su
Abschlussjahrgang?2023
Als aufstrebender Klima-dokumentar-filmer produziert DiKe mit seinem iPhone, iPad und MacBook?Pro direkt in seiner Heimat-stadt hoch-wertige Filme.
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Zhejiang Universit?t, China
?Mit Tutorials und Technologie von Apple kann ich in wenigen Wochen eine komplette App entwickeln.“
Jae?Yu
Abschlussjahrgang?2022
So entwickelt Informatik-student Jae mit Apple Developer Tools iOS?Apps wie Find?My Bike, die echte Probleme l?sen.
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Western Sydney University, Australien
?Das iPad hat meine Einstellung komplett ver?ndert. Ich habe damit eine Begeiste-rung fürs Lernen entwickelt, die ich vorher nicht hatte.“
Samuel Suresh
(er/sein)
Abschlussjahrgang?2022
Samuel macht einen Doppel-abschluss in Natur? und Wirt-schafts-wissen-schaften. Das iPad hat ver?ndert, wie er ans Lernen herangeht: mit Neugier und Kreativit?t.
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Berklee College of Music,?USA
?Mein Mac steht im Mittel-punkt von allem, was ich mit Musik mache. Innerhalb und au?erhalb der?Uni.“
Max Thomas
(er/sein)
Abschlussjahrgang?2022
Als junger S?nger und Songwriter nützt Max Pro?Apps wie Logic?Pro, um Musik in Studio-qualit?t zu machen. So meistert er mit dem MacBook?Pro das Studium zu?Hause.
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Waseda Universit?t, Japan
?Durch das Schreiben von Notizen auf dem iPad lernt mein Gehirn, schneller zu arbeiten. Es regt mich auf natürliche Weise dazu an, mich in Echtzeit mit den Lern-inhalten ausein-ander-zusetzen.“
Takuto Nanba
(er/sein)
Abschlussjahrgang?2023
Takuto hat das Ziel, durch Stadt-entwicklung einen sozialen Wandel herbei-zuführen, und nützt das iPad und den Apple?Pencil, um die Gesetz-gebung mit der Land-nutzung zu verbinden. Mit diesen Tools kann er ganz neue St?dte entwerfen.
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