A sudeste de Los Angeles, em Downey, na Califórnia, a Lewis Elementary School tem 850 estudantes. A implementa??o do iPad pela institui??o come?ou com um aparelho para cada duas crian?as. O iPad entrou em todas as salas de aula, mas isso n?o significava que todo o corpo docente soubesse ensinar usando o aparelho. E, quem sabia, nem sempre tinha consistência ou dava continuidade nas aulas. Ent?o a lideran?a decidiu agir.

“Era preciso mudar a mentalidade de professoras e professores”, afirma Leslie Neill, orientadora de tecnologia instrucional. “Temos essas ferramentas poderosas, mas elas v?o virar peso de papel se n?o conseguirmos demonstrar seu valor na sala de aula.”

A lideran?a da escola come?ou a usar o iPad em cada oportunidade — espelhando telas com o AirPlay na Apple?TV, compartilhando arquivos com o AirDrop e fazendo anota??es com o Apple?Pencil nas reuni?es. Para incentivar ainda mais a ado??o e aumentar o domínio entre educadoras e educadores, a lideran?a recorreu ao material gratuito do Apple Professional Learning.

Os tutoriais do Apple Teacher ajudam os participantes a se familiarizar com o iPad, o Mac e o software da Apple. E a equipe do Apple Learning ensina profissionais de educa??o e da área administrativa a realizar sess?es individuais com colegas para tirar dúvidas, dar feedback e ajudar outras pessoas a aproveitar ao máximo seus aparelhos Apple.

As professoras e professores da Lewis agora sentem que têm apoio para ousar, testar novidades e descobrir formas inovadoras de usar o iPad na sala de aula. Ao fazer isso, est?o proporcionando novos caminhos para as crian?as explorarem as matérias que mais gostam.

Melissa Minahan, professora e líder do grupo de tecnologia da Lewis, se sentiu motivada a incorporar a produ??o de podcasts nas aulas, e isso estimulou sua turma. As crian?as pesquisam assuntos no Safari, preparam roteiros no Google Docs e gravam o áudio no GarageBand. O app também é usado para editar, adicionar música e incluir efeitos sonoros para criar um podcast. “é muito bom ver a turma demonstrar seu aprendizado de jeitos inovadores que n?o seriam possíveis sem o iPad”, declara?Melissa.

Em outro exemplo de capacita??o, com a ajuda de recursos da Apple e o apoio de colegas, a professora Susan Fisher obteve enorme sucesso com a equipe de notícias da Lewis, mesmo sem ter experiência prévia com esse tipo de produ??o. Sua turma usa o iPad para pesquisar notícias, gravar entrevistas e escrever roteiros. Depois, o trabalho é editado e enviado com o iMovie.“O iPad é a única ferramenta completa que consigo pensar”, reitera?Susan. “Está tudo lá, ferramentas de pesquisa, de escrita e de cria??o. é uma forma de você divulgar sua?voz.”

Hoje, profissionais de educa??o na Lewis usam o iPad e o Mac com confian?a, explorando a própria curiosidade e encontrando inspira??o constante em sala de aula. Como resultado, a Lewis Elementary School observou um aumento nas matrículas, na frequência e no envolvimento de estudantes — além de servir de inspira??o para outras escolas no distrito.