Profissionais de educa??o no Jap?o se dedicam a preparar suas turmas para um mundo cada vez mais centrado na tecnologia, e o programa escolar Global and Innovation Gateway for All (GIGA) é uma iniciativa voltada para atingir essa meta. O programa oferece computadores pessoais e acesso à internet de alta velocidade.

Talvez nenhum outro distrito tenha levado essa miss?o t?o a sério quanto o de Niigata. Uma cidade com quase 800 mil habitantes e 167 escolas em que o iPad se tornou o aparelho oficial nas salas de aula. O uso da tecnologia em Niigata era limitado antes do programa GIGA. Agora, todas as escolas de Educa??o Básica no distrito têm um iPad por estudante. Quando o Ministério da Educa??o do Jap?o analisou a propor??o do uso de aparelhos por estudante em sua mais recente pesquisa anual, Niigata ficou no topo da lista. Lá, a frequência de uso do iPad por estudante é quase o dobro da média diária nacional. Ele é usado em sala de aula para criar, colaborar e expressar o aprendizado de maneiras que antes eram impossíveis.

As lideran?as de Niigata atribuem a popularidade do iPad, em parte, por ser fácil de usar. Professores acharam o aparelho familiar, acessível e dinamico, o que permite a intera??o, a movimenta??o pela sala de aula, e faz com que a classe receba instru??es personalizadas. Muitas vezes, o aprendizado e o iPad v?o para fora da sala de aula. E a maioria dos alunos e alunas leva o aparelho para casa todos os dias.

As lideran?as também se mostram extremamente satisfeitas com a durabilidade do iPad. O governo previu e alocou um excedente de 15% para substitui??o de aparelhos do programa GIGA. Mas a taxa de avaria dos primeiros aparelhos iPad implantados em Niigata foi seis vezes mais baixa do que o previsto, mesmo considerando a impossibilidade de uso de um aparelho por qualquer motivo. Assim, os recursos excedentes puderam ser investidos de outra forma.

Toshiro Katayama trabalhava na administra??o em Niigata quando foi tomada a decis?o de implementar o iPad nas salas de aula do distrito. Agora, como diretor, ele está testemunhando em tempo real o impacto positivo do aparelho na vida das alunas e?alunos.

“Estamos preparando as crian?as para o futuro e para serem pioneiras. O iPad tem um papel importante nesse processo, pois faz com que elas se sintam confiantes e prosperem na sociedade”, diz Toshiro.

As escolas do município de Niigata descobriram uma nova maneira de aprender e ensinar. E, acima de tudo, o iPad é um aparelho em que confiam e podem contar todos os?dias.