O Conselho de Scottish Borders está comprometido com o futuro da comunidade. Por isso, decidiu investir em tecnologia em todo o distrito escolar. A ideia era oferecer igualdade de acesso ao ensino para estudantes, além de ferramentas intuitivas e fáceis de usar em sala de aula para profissionais de educa??o. Para superar as barreiras impostas pelo acesso remoto na área rural em que vivem, era preciso ter aparelhos que funcionassem bem tanto offline quanto online. Afinal, as crian?as e adolescentes dessa comunidade precisam desenvolver habilidades essenciais para prosperar em um mundo cada vez mais?digital.

Entre todas as alternativas disponíveis, a Apple foi a escolhida. Com sua enorme variedade de fun??es e recursos de aprendizagem profissional, o iPad se destacou como a melhor ferramenta para ensinar e aprender. O conselho criou um plano chamado “Inspire Learning”, que levou ao financiamento e à implanta??o de milhares de aparelhos em uma regi?o de mais de 4.700?km2.

“Queríamos demonstrar o valor que damos à educa??o”, declara David Robertson, diretor financeiro do Conselho de Scottish Borders. “Analisamos o custo total de aquisi??o: o valor inicial dos aparelhos, o valor residual que poderíamos recuperar e a proposta de financiamento da Apple Finance. Para nós, a Apple ofereceu a melhor proposta de valor.”

Depois da implementa??o do iPad e do Apple Professional Learning em 68?escolas de ensino fundamental e médio, profissionais da educa??o perceberam uma enorme mudan?a. Com o iPad, professoras e professores criaram muito mais materiais interativos para as aulas. A mobilidade do aparelho permitiu experiências de aprendizagem imersivas em qualquer lugar, incluindo a casa das pessoas durante a pandemia. Gra?as à versatilidade do iPad, cada aparelho pode carregar todo o conteúdo do currículo, de aulas de horticultura, em que estudantes gravam filmes sobre plantas nativas usando o app Clips, a aulas de inglês, em que usam o Keynote para dar vida à história de Macbeth.