Das Istituto Comprensivo Statale G. Ungaretti ist eine ?ffent-liche Schule in Melzo, einer ehe-maligen Industrie-stadt mit einem hohen Anteil an Familien mit niedrigem Einkommen. Die Schule hat 1.100 Schüler:innen im Alter von 3?14?Jahren und 10?% davon lernen mit besonderen Bedürf-nissen.

Um alle Schüler:innen best-m?glich darauf vorzu-bereiten, in der modernen Welt erfolg-reich zu sein, hat es sich die Schul-leitung zur Aufgabe gemacht, ihnen durch einen gleich-berechtigten Zugang zu digitalen Tools ein ausser-gew?hn-liches Lern-erlebnis zu erm?glichen. Sie hat sich für Apple Techno-logie entschieden, weil das iPad für ihre Schüler:innen so flexibel und vielseitig einsetzbar ist und die Lehr-kr?fte durch laufende Weiter-bildungs-programme unter-stützt werden.

Hier kommt Apple Professional Learning mit seinen kosten-losen Tools und Ressourcen ins Spiel, mit denen Lehr-kr?fte Apple Technologie optimal nutzen k?nnen. Das Lern-programm ist für bestehende Mitarbeiter:innen intuitiv zu verwenden und einfach umzu-setzen, und hilft neuen P?dagog:innen, sich weiter-zu-entwickeln und zu wachsen. Nach anf?nglicher Beratung durch Expert:innen aus dem Bezirk organisiert die Schule nun ihre eigenen praktischen Schulungen für Lehr-kr?fte, um Wissen zu erwerben und zu teilen.

In Vorbereitung auf den Programmier-unter-richt üben Lehr-kr?fte beispiels-weise das Programmieren eines Blue?Bot Roboters mit einer iPad App, um ihre eigenen F?hig-keiten zu vertiefen. ?Dieser positive Kreislauf tr?gt wesent-lich zum Erfolg unserer Schule bei?, erkl?rt Francesca Testa, Apple Professional Learning Specialist und Apple Distinguished Educator, die inner-halb der Fakult?t regel-m?ssig Trainings für ihre Kolleg:innen gibt.

Eine Grund-lage wie diese sorgt dafür, dass neue Lehrer:innen einen guten Entwick-lungs-weg haben, w?hrend erfahrenere P?da-gog:innen ihre Lehr-methoden weiter aus-bauen k?nnen. Je mehr Lehr-kr?fte sich die Grund-lagen der iPad Nutzung aneignen, desto eher kann das Kollegium andere Weiter-bildungs-programme für sich entdecken?– wie Apple Teacher, bei dem die Lehrer:innen Auszeich-nungen erhalten, wenn sie neue F?hig-keiten erlernen, natür-lich in ihrem eigenen Tempo.

Wenn sie diese neue Art des Lernens in den Unter-richt integrieren, f?rdert das die Ent-wicklung der Schüler:innen. Im Musik-unter-richt versammeln sich Schüler:innen um ein Klavier, spielen Songs und schreiben ihre eigene Musik mit dem Apple Pencil und Pages. Andere verwenden GarageBand, um ihren eigenen Sound zu?kreieren und aufzu-nehmen, w?hrend ihre Mit-schüler:innen Instrumente spielen. Im Programmier-unter-richt nutzen sie CoSpaces Edu auf dem iPad, um 3D?Kreationen zu erstellen und Swift Playgrounds, um AR und VR Umgebungen zu animieren.