Zásadním objev?m nestojí nic v?cestě.
Vedoucí osobnosti ?kol a pedagogové vyu?ívají technologie Apple k?dosa?ení pokrok? ve v?ech oborech.
Vyzkum
Jediny objev m??e změnit svět.
?isty vzduch. P?l?zdraví.
Dr.?John Volckens vyvíjí ?e?ení na mě?ení zne?i?tění vzduchu, která p?ispívají ke zlep?ování zdraví lidí po?celém?světě.
?Technologie Apple nám pomáhají miniaturizovat na?e inovace, aby byly vst?ícné k?u?ivatel?m a?dostupné pro ka?dého.“
Dr.?John Volckens(on/jeho)?editel, Centrum pro energeticky rozvoj a?zdravíprofesor strojního in?enyrstvíUniverzita státu Colorado
Proto?e Dr.?Volckens vyr?stal s?astmatem, u? v?raném věku zjistil, jak je děsivé, kdy? má ?lověk problém se nadechnout. Tahle zku?enost spolu s?vrozenou zvědavostí, láskou k?p?írodě a?zájmem o?techniku vymezily jeho ?ivotní úsilí vytvo?it svět, kde bude v?ude ?isty vzduch. Spolu se svymi studenty na Univerzitě státu Colorado na Macích navrhuje a?vyvíjí za?ízení, která umo?ňují lidem mě?it kvalitu vzduchu. Mě?ení zachycují iPhonem do aplikací, které sami navrhli. Pomáhají tak lidem informovaně se rozhodovat a zva?ovat, jaké dopady m??e mít vzduch, ktery dychají. ?ím víc m??e Dr.?Volckens ?kálovat sv?j vyzkum zne?i?tění ovzdu?í, tím vět?í vliv na globální zdraví m??e?mít.
MacBook?Pro. Ve?kery vykon, ktery Dr.?Volckens pot?ebuje k?analyzám rozsáhlych datovych sad o?kvalitě vzduchu a?k?rendrování p?esvěd?ivych vizualizací zaznamenanych poznatk? na interaktivních panelech. V?echno sou?asně.
iPhone. Dr.?Volckens se svym tymem vyvíjí vlastní iOS aplikace, které pro jeho senzory kvality vzduchu slou?í jako u?ivatelské rozhraní na iPhonu. Aplikace v?reálném ?ase získávají data ze stovek mě?ení teploty, vlhkosti a?kvality vzduchu po?celém?světě.
?Jde mi o?to, aby v?ichni lidé po celém světě mohli p?esně vědět, co dychají. Technologie Apple umo?ňují tuhle vizi realizovat.“
Sázet na udr?itelnou budoucnost zemědělství.
Brad Bergsma p?ichází s?inovativními zemědělskymi ?e?eními, která p?ispívají k?pokroku globálního potraviná?ského pr?myslu.
?Od ?ídicího vybavení a? po správu polí?– o?ekosystém Apple se opíráme ve v?em, co?děláme.“
Brad Bergsma(on/jeho)u?itel, vyzkumník a?technologicky ?editelTechnická univerzita st?edozápadního Kansasu
Bergsma pochází u? z?páté generace farmá?ské rodiny. Hluboce mu zále?í na farmá?ích a?jejich úspěchu, proto?e p?edstavují ?ivotně d?le?itou sou?ást americké ekonomiky a?kultury. Bergsma pro své p?esné zemědělské vyzkumy pou?ívá technologie Apple. iPad?Pro a?iPhone mu slou?í jako primární nástroje na zkoumání toho, jak r?zné technologie m??ou p?ispívat k?vět?í zemědělské produktivitě, ú?innosti a?finan?ní efektivitě. Pomocí aplikací na iPadu?Pro ovládá ?idla na strojovém vybavení a?ovládá drony, které sbírají data o?zavla?ení a?teplotě. Své poznatky Bergsma sdílí s?komunitou farmá??, aby pomáhal zemědělskému pr?myslu v?globálním mě?ítku inovovat jeho postupy.
iPad?Pro. Bergsma pomocí aplikací jako Climate FieldView na iPadu?Pro zachycuje, monitoruje a?vyhodnocuje ve?kerá data ze svych zemědělskych vyzkum? – zejména o?zavla?ování a?vy?ivě plodin – od setby a? po sklizeň.
iPhone. Bergsma ve sklenících i?na poli pou?ívá iPhone prakticky na ka?dém?kroku. Díky jeho prakti?nosti a?flexibilitě m??e pohotově sledovat p?edpovědi po?así, zachycovat snímky a?mě?it vlhkost p?dy.
Tv?r?í rozlet bez hranic.
Dr.?Youngmoo Kim vyvíjí hudební technologie, které utvá?ejí budoucnost ?ivého hraní a?zábavy.
?Hledám svět, ktery nestaví lidské kreativitě ?ádné hranice ani p?eká?ky.“
Dr.?Youngmoo Kim(on/jeho)?editel, ExCITe Centerprofesor elektrického a?po?íta?ového in?enyrstvíDrexelova univerzita
Zájem a?vyzkum Dr.?Kima coby hudebníka a?in?enyra se upíná na pr?se?ík múzického umění a?technologie. Pro svou inova?ní laborato? zvolil technologie Apple, proto?e mu umo?ňují rozvíjet prost?edí, kde se da?í objevovat kouzelné nápady na ne?ekanych místech. Macy mu umo?ňují barevně vizualizovat zvuky, ohybat tóny klavíru i?integrovat chytré tkaniny s?roboty. Dr.?Kim p?edstavuje světu zázraky hudby a?technologie pomocí vyvojá?skych nástroj? Apple. Da?í se mu vytvá?et aplikace, které podporují komunitní práci a?jsou p?ístupné pro ka?dého.
MacBook?Pro. Mac snadno utáhne profesionální hudební a?vizualiza?ní aplikace jako Logic Pro nebo MATLAB. Ty pomáhají Dr.?Kimovi posouvat hranice vyzkumu strojového poslechu pomocí nástroj? a?robot?, které sám sestavuje.
iPad?Pro. Dr.?Kim vyvíjí aplikace pro iPadOS, které propojují lidi a?pomáhají jim úzce spolupracovat. Jeho aplikace Virtual?Chorister zachycuje individuální nahrávky a?hudební vykony muzikant? z?celého světa a?umo?ňuje jim sestavovat virtuální hudební soubory.
Akademická práce
Inspirace dává ?ivotu?smysl.
Pomáháme vyr?st
nové generaci
moderních architekt?.
Raymundo Magos Hernández inspiruje a?povzbuzuje p?í?tí generaci moderních architekt? k?tomu, aby v?Mexiku i?jinych zemích zanechali pozitivní otisk.
P?ehrát videoiPad?Pro a?Apple Pencil. Magos si zvolil iPad a?jeho ekosystém aplikací coby komplexní vykonné ?e?ení, které pou?ívá k?vyuce a?mentoringu student? architektury. V?aplikaci Voxel Max na iPadu se dají snadno vytvá?et a?rendrovat 3D modely, zatímco aplikace Morpholio Trace spole?ně s?Apple?Pencilem nabízejí nep?eberné nástroje na skicování a?navrhování detail?.
?Na?ím cílem je vést mu?e a??eny k?tomu, aby rozvíjeli spole?ensky prospě?né projekty, kterymi skute?ně p?ispějí k??e?ením sou?asnych problém?.“
Umění jako prost?edek rozmanitosti a?vyjád?ení.
Ajuan Mance pomocí technologií Apple vytvá?í vytvarná díla, která bo?í stereotypy a?prosazují inkluzi pro v?echny.
?iPad tv?rc?m a?umělc?m zp?ístupnil digitální tvorbu a?animaci. M??ou si na něm hrát, objevovat a?hledat sv?j osobity hlas.“
Ajuan Mance(oni/ona)Mills College, děkanka digitálního u?ení a?profesorka afroamerické literaturyCalifornia College of the Arts, mimo?ádná profesorka magisterského studia ilustrace a?komiksu
Ajuan k?vá?ni pro prosazování změn inspirovali rodi?e, kte?í byli hudebními pedagogy, a?newyorská alternativní kultura 80.?let 20.?století. Jako spisovatelka a?vytvarnice dnes pomocí technologií Apple vytvá?í grafiky, které se staví proti negativnímu znázorňování ?ernoch? a?zachycují jejich ?ivoty a?zá?itky v??pozitivních, osvobozujících obrazech“. Jako pedago?ka Ajuan prosazuje svobodné vyjád?ení rasy, pohlaví a?identity. Pomocí iPadu?Pro a?Apple?Pencilu vede Ajuan své studenty na cestě sebeobjevování a?experimentování, která propojuje smysluplné osobní p?íběhy s?digitálním uměním. V?aplikacích Notability a?Adobe na iPadu je u?í vytvá?et p?esvěd?ivá sdělení, 2D a?3D animace a?ilustrace postav do p?sobivych webovych komiks?, které vyjad?ují rozmanitost. Studenti si tak vytvá?ejí portfolia pro budoucí uplatnění.
iPad?Pro a?Apple Pencil. Technologie Apple jí slou?í jako digitální umělecké plátno. iPad se svojí v?estranností dokonale hodí na ilustrování, prezentování a?vyu?ování. Apple Pencil zase svou p?esností a?p?irozeností umo?ňuje Ajuan snadno u?it studenty kreslit a?malovat inspirativní postavy v?aplikaci Adobe Fresco.
?V?ichni lidé v?sobě mají krásu, hodnotu a?sílu. Moje umění a?tvorba mych student? p?edstavuje zp?sob, jak to vyjád?it.“
Pozitivní vliv na?spole?nost s?ka?dou dal?í inovací.
Dr. Ichiro Iimura poskytuje student?m spole?enskych věd nové p?íle?itosti, jak svět pozitivně ovlivnit.
?Mym cílem je p?ipravovat studenty na budoucí kariéru tím, ?e jim poskytuji ?pi?kové nástroje a?znalosti, které jim pom??ou vytvá?et ?e?ení, s?nimi? doká?ou něco změnit.”
Dr. Ichiro Iimura(on/jeho)Profesor, Fakulta administrativních studiíVedoucí oddělení informatikyUniverzita prefektury Kumamoto
Na po?átku celo?ivotní cesty Dr. Iimury za ?e?ením problém? pomocí technologií byl kou?, stavebnice Lego a?kus plastelíny. U? jako maly chlapec vyu?il oblíbené hra?ky k?vytvo?ení konstrukce, která absorbovala cigaretovy kou?. Dnes Dr. Iimura vyu?ívá Mac, kreativní profesionální aplikace a?vyvojá?ské nástroje Apple, aby inspiroval studenty k??e?ení největ?ích problém? spole?nosti. Pomocí Keynotu studenty u?í rozpoznávat problémy, p?ipravovat p?esvěd?ivé prezentace a?získávat finan?ní prost?edky podobně, jako to dělají skute?né start-upy. Potom pomocí technologií Apple p?ipravují ?e?ení, nap?íklad aplikaci vyu?ívající roz?í?enou realitu na iPadu pro p?ipravenost na nouzové situace, knihy v?Pages pro bezpe?nost ve sportu a?nové technologie na platformách Apple pro ?kolství. Vytvá?ejí tak skvělá ?e?ení pro zlep?ování ?ivota.
iPad?Pro. Dr. Iimura se studenty vyu?ívají iPad, Apple?Pencil a?Adobe Illustrator k?na?rtávání a?plánování nápad? na aplikaci pro zp?ístupnění, která u?itel?m pomáhá p?i neverbální komunikaci s??áky.
MacBook?Pro. Xcode a?Swift na Macu s?HealthKitem jim umo?ňují vytvo?it ?e?ení – aplikaci pro iOS a?aplikaci pro watchOS, které spole?ně v?reálném ?ase zachycují a?zaznamenávají srde?ní tep a?fyzické reakce ?ák? během aktivit.
iPhone a?Apple?Watch. Videozáznamy a?grafy srde?ního tepu na iPhonu a?Apple?Watch* umo?ňují u?itel?m okam?itě ?íst reakce ?ák?, lépe pochopit, jak se cítí, a?p?izp?sobovat vyu?ovací metody.
Bez změny chování ?lověka se planetu zachránit nepoda?í.
Dr.?Sathya Gopalakrishnan inspiruje studenty k?prosazování environmentálních změn pro udr?itelnou budoucnost.
?iPad úplně změnil pr?běh mych hodin. Dává mi svobodu pracovat se studenty tak, jak jsem d?ív nemohla.“
Dr.?Sathya Gopalakrishnan(ona/její)docentka Katedry ekonomie zemědělství, ?ivotního prost?edí a?rozvojeUniverzita státu Ohio
Proto?e Dr.?Gopalakrishnan vyrostla v?pob?e?ní oblasti Indie, zná z?první ruky dopad změny klimatu na ?ivot obce. Spojila tedy svou vá?eň pro planetu s?láskou ke vzdělání a zasazuje se o?pozitivní změny. Vyu?uje studenty environmentální ekonomie o?ú?incích lidského chování na změnu klimatu, aby ve svych budoucích kariérách mohli pracovat na zodpovědněj?ím fungování celého světa. Technologie Apple proměňují její p?edná?kovy sál v?dynamicky think tank. Integrované funkce zp?ístupnění jako Diktování nebo AssistiveTouch na iPadu?Pro umo?ňují Dr.?Gopalakrishnan poutavě v?reálném ?ase dokreslovat vyukovy obsah. Apple Pencil p?itom pou?ívá jako univerzální nástroj na skicování, kreslení a?anotování obsahu.
iPad?Pro a?Apple Pencil. Dr.?Gopalakrishnan pomocí aplikace Explain Everything Whiteboard na iPadu nahrává a?zachycuje svoje p?edná?ky z?environmentální ekonomie, rozebírá abstraktní tabulky a?grafy a?v?reálném ?ase ukazuje svym student?m, jak ?e?it slo?ité matematické problémy.
Dal?í u?ebnicové p?íklady.
-
Z?umělecké vá?ně ?ivotní dráha.
Bradley Hughes pomáhá hudebník?m rozvíjet jejich tv?r?í potenciál a?naplňovat sny.
P?ehrát video -
Budoucí líd?i pod dobrym vedením.
Dr.?Mayuree Srikulwong inspiruje novou generaci podnikatel? a?aktivních globálních ob?an?.
?iPad je pro moje studenty jako novy hlas, jeho? pomocí m??ou pozitivně p?sobit na ?ivoty ostatních.“
Dr.?Mayuree Srikulwong(ona/její)docentka p?írodních věd a?technikyUniverzita Thajské obchodní komory
Dr.?Srikulwong vyrostla na thajském venkově, kde se u? v?raném věku nau?ila vytvá?et si p?íle?itosti k?úspěchu. Stíhala p?i ?kole několik zaměstnání, aby si mohla dovolit studium po?íta?ovych věd – i?kdy? neměla p?ístup k?po?íta?i. Jako vysoko?kolská pedago?ka te? vychovává budoucí thajské podnikatele. Dr.?Srikulwong pou?ívá iPad?Pro p?i vyuce vypo?etního uva?ování a?taky p?i práci na projektech, jimi? mají její studenti ?e?it reálné spole?enské problémy. Jakmile studenti zpracují vyzkumy na svych iPadech, Dr.?Srikulwong jim ve Swift?Playgrounds ukazuje, jak vytvá?et aplikace na ?e?ení zji?těnych lokálních problém?. Aplikace obsahuje interaktivní programátorské hlavolamy a?pokusná prost?edí s?okam?itou zpětnou vazbou. Studenti tak hned vidí vysledky svych nápad? a?m??ou zkoumat r?zné cesty k?prosazení pozitivní změny.
-
Umět u?it?kreativně. To?se dá nau?it.
Jessica Herring-Watson u?í budoucí u?itele vytvá?et p?sobivé zá?itky, které zp?ístupní probíranou látku ka?dému ?ákovi.
?Ka?dy si zaslou?í u?it se zp?sobem, ktery mu umo?ní naplno rozvinout jeho potenciál. iPad s?tím u?itel?m ohromně pomáhá.“
Jessica Herring-Watson(ona/její)asistentka praktické vyuky na Pedagogické fakultěUniverzita st?edního Arkansasu
Herring-Watson má zápal pro slu?bu obci. Právě to pro ni byl jeden z?d?vod?, pro? chtěla byt pedago?kou. ?lo jí o?to, aby vybavila u?itele prost?edky, které jim umo?ní pomáhat ka?dému dítěti uspět. Watson spoléhá na iPad?Pro jako na v?estranny nástroj tv?r?í práce ve t?ídě. Ohromně napomáhá úspěchu u?itel?, které p?ipravuje na práci ve ?kolách. Do svych kurz? za?leňuje studijní program Everyone Can Create, aby inspirovala studenty pedagogiky novymi nápady a?smysluplnymi zp?soby, jak do vyuky za?lenit?kreativitu. Navíc funkce zp?ístupnění integrované v?iPadu – t?eba P?ed?ítání obsahu obrazovky nebo Diktování – usnadňují studijní p?ípravu v?ech student?.
Sport
Kdy? se chce, tak?to?jde.
Lehko na cvi?i?ti. Lehko na boji?ti.
Univerzita Nebrasky v?Lincolnu vyu?ívá technologie Apple k?tomu, aby dala svym sportovc?m náskok p?ed konkurencí.
P?ehrát videoMacBook?Pro. Profesionální nástroj pro soutě?e na profesionální úrovni. ?pi?kové sportovní tymy – t?eba ten na Univerzitě Nebrasky v?Lincolnu – pomocí Macu analyzují vykon a?ladí tréninky, aby byly co nejú?inněj?í. Trené?i v?aplikaci Hudl Sportscode analyzují videa ze zápas?, studují statistiky hrá??, vyhodnocují tréninky a?hledají zp?soby, jak se na dal?í zápas p?ipravit je?tě?líp.
?Celá na?e sportovní katedra bě?í na technologiích Apple, proto?e nám zále?í na tom, aby na?i zaměstnanci, studenti a?trené?i pou?ívali skvělé technologie. Je to jedna z?věcí, které nám dávají náskok.“
iPad?Pro. ?pi?kové univerzitní basketbalové tymy pou?ívají HomeCourt na iPadu?Pro ke zvy?ování ú?innosti trénink?. Aplikace metodami roz?í?ené reality zachycuje pohyby a?statistiky sportovc? a?po trénincích z?nich vyhodnocuje údaje o?p?esnosti st?elby, vy?ce vyskok? a?rychlosti.
Aplikace, se kterymi se vyhrává.
-
DVSport 360 Rewind. Získejte p?ístup k??ivému videu z?trénink? i?zápas? a?m??ete z?r?znych úhl? bezprost?edně sledovat, jak vá? tym hraje.
-
CoachNow. Vytvá?ejte p?íspěvky, analyzujte videa a?p?idávejte zpětnou vazbu na bezpe?né platformě pro atlety s?mo?ností soukromé komunikace.
-
Hudl. Zachycuje videa zápas?, trénink? i?hleda?? talent? a?pomáhá jednotlivé klipy analyzovat p?i p?ípravě na dal?í zápas.
-
Vector Live. Umo?ňuje v?reálném ?ase sledovat vykony sportujících student? a?pak pomocí iPadu plánovat a?vést tréninky.
-
VERT. Zaznamenáváním a?mě?ením vy?ky vyskoku pomáhá u?sportovc? vyhodnocovat stres, p?edcházet zraněním a?maximalizovat jejich vykon.
-
HomeCourt. Roz?í?ená realita na mobilních za?ízeních inteligentně zachycuje, jak sportovci hrají basketbal. Analyzy jejich pokroku pak pomáhají ladit tréninky pro vět?í ú?innost.
-
forScore. Umo?ňuje pochodovym orchestr?m p?ipravovat se na zápasy bez papíru. Ka?dy muzikant má navíc mo?nost dělat si do partitur vlastní poznámky.
-
Pyware 3D Viewer. Pomáhá pochodovym orchestr?m plánovat, aran?ovat, cvi?it a?analyzovat choreografie vystoupení.
-
Apple?TV.Sledujte zápasy svych oblíbenych tym? v?rozli?ení 4K s?ladnym a?ostrym obrazem. Díky HDR videu vypadají rychlé ak?ní sporty neuvě?itelně plynule.
-
Headspace. ?ízené meditace pomáhají zvládat úzkost, zajistit si lep?í spánek a?posílit soust?edění.
-
Inlivo. Udr?uje p?ehled o?osobní vy?ivě a?zdravotní pohodě pomocí záznam? o?jídlech a?aktivitách, nutri?ních analyz a?mě?ení váhy.
-
Pillow. Sledování spánkovych cykl? a?trend? pomocí Apple?Watch pomáhá zlep?ovat kvalitu spánku a?probouzet se v?lep?í kondici.