?kola The Gardens School v?Ji?ním Aucklandu, kterou nav?těvuje 568??ák?, p?istupuje k?vyuce holisticky a?zahrnuje do?ní?spole?né u?ení a?podporu du?evní pohody. Vede ji??istě ?ensky tym, v?jeho? ?ele stojí Susannah Fowler a?Kate Gifford. V?roce 2014 byla tahle ?kola pr?kopníkem programu, ve?kterém se?p?i vyu?ování pou?ívají vlastní iPady nebo Macy. To?je?tě víc podpo?ilo holisticky p?ístup ?koly.

P?esto?e technologie Apple umo?nily během pandemie bezproblémovy p?echod na?vzdálenou spole?nou vyuku, vedení ?koly vidělo, ?e?spousta ?ák? se?potyká s?úzkostmi a?depresemi. Chtělo proto zajistit ty?nejlep?í nástroje a?strategie, které by??ák?m i?u?itel?m pomohly takové problémy zvládnout. Zavedlo tak celo?kolní program du?evní pohody.

?Chceme, aby se?na?im ?ák?m a?u?itel?m da?ilo i?v?postpandemickém světě, kde jsou du?evní pohoda a?psychická odolnost stejně d?le?ité jako studijní úspěchy. Chceme, aby svoje pocity mohli vyjad?ovat novymi a?alternativními zp?soby. Ná? program du?evní pohody je?autenticky a?p?irozeny. A?technologie, které u??p?i vyuce pou?íváme, nám jeho fungování jen usnadňují,“ ?íká zástupkyně ?editelky Kate Gifford.

Tym ?esti u?itel?, ktery má?program du?evní pohody na?starosti, vytvo?il strategie pro r?zné formy vědomého a?tv?r?ího vyjád?ení. Díky tomu tak kdokoli m??e se?svymi pocity pracovat prost?ednictvím hudby, va?ení nebo práce na?zahradě. Tym pak tyhle aktivity za?lenil do?u?ebního plánu pro vyuku na?iPadu. Technologie Apple a?vykonné aplikace pomáhají s?realizací jejich záměru na?ka?dém kroku.

?áci se tak te? m??ou pono?it do digitálního navrhování látek v?aplikaci Tayasui Sketches School. Zachycovat ú?asny ?ivotní cyklus rostlin na ?kolní zahradě s?Fotoaparátem a?aplikací Clips. A?zkoumat svoje emoce p?i tvorbě hudby v?GarageBandu.

?editelka ?koly Susannah Fowler dodává: ?Na na?í poslední ?kolní talentové soutě?i vystoupila devítiletá ?ákyně s?písní o?tom, jak pot?ebuje byt sama sebou. Vytvo?ila ji?pomocí GarageBandu v?na?em speciálním prostoru Zen Den ur?eném právě pro program du?evní pohody.“

?áci taky mají p?ístup na?uzav?enou a?zabezpe?enou platformu GoodSpace. Tam m??ou sdílet svoje pocity a?v?p?ípadě pot?eby po?ádat tym du?evní pohody o?podporu. GoodSpace taky pomáhá u?itel?m pomocí jednoduchych otázek zji??ovat, jak se??áci cítí. M??ou se?jich t?eba zeptat, kolikrát se?v?daném tydnu cítili ??astní nebo smutní.

Díky aplikaci Hero na?iPadu m??ou u?itelé dohlí?et na?práci ?ák?, sledovat, jak si?vedou, a?informace pak sdílet s?jejich rodinami. Tym du?evní pohody m??e u?itele komentá?em upozorňovat na??áky, kte?í p?i vyu?ování pot?ebují vět?í podporu a?pozornost. Susannah dodává: ?Prioritou je, aby se?u?itelé věnovali u?ení a?ostatním věcem pak vedení a?tym du?evní pohody.“

S?pomocí iPadu a?Macu za?lenila ?kola The Gardens School du?evní pohodu do?svych vzdělávacích cíl?. Vysledkem je?holisticky p?ístup ke?vzdělávání ka?dého ?áka zamě?eny na?zdravy ?ivotní styl.