Istituto Comprensivo Statale G.?Ungaretti
Melzo, Italien
L?fter eleverne ved at g?re l?rerne flyvende.
Istituto Comprensivo Statale G. Ungaretti er en offentlig skole, der h?rer til et lokalsamfund i Melzo, en tidligere industriby med en h?j andel af lavindkomstfamilier. Skolen har 1100 elever i alderen 3-14 ?r, og 10?% af dem har s?rlige l?ringsbehov.
Skolens ledelse ?nsker at give alle elever enest?ende l?ring gennem lige adgang til digitale v?rkt?jer for at kl?de dem bedst muligt p? til at klare sig godt i et moderne samfund. De har investeret i Apple-teknologi p? grund af den fleksibilitet og alsidighed, iPad tilbyder eleverne, og de l?bende programmer, der fremmer l?rernes udvikling.
“Traditionelle l?ringsmetoder, som fortsat er almindelige i Italien, form?r ikke at g?re alle b?rn klar til den moderne verden, s?rligt ikke dem fra udsatte familier.”
Det er her, Apple Professional Learning kommer ind i billedet. Skolen bruger de gratis v?rkt?jer og ressourcer til at sikre, at l?rerne f?r mest muligt ud af Apple-teknologien. For eksisterende medarbejdere er l?ringen intuitiv og nem at tage til sig, og for fremtidige l?rere underst?tter den deres udvikling og v?kst. Efter f?rst at have r?df?rt sig hos eksperter i skoledistriktet afholder skolen nu sine egne praktiske kurser for underviserne, hvor de kan l?re nye ting og dele ud af deres viden.
For at forberede sig p? at undervise i kodning ?ver l?rerne sig f.eks. i at programmere en Blue-Bot-robot med en iPad-app for at udvikle egne f?rdigheder. “Denne tilgang har en afg?rende betydning for skolens flotte udvikling,” fort?ller Francesca Testa, en Apple Professional Learning Specialist og Apple Distinguished Educator, som j?vnligt afholder kurser for sine kollegaer.
S?dan et fundament sikrer, at nye l?rere kan sendes p? en solid udviklingskurs, mens de fastansatte l?rere kan udvikle deres undervisningsmetoder. I takt med at flere l?rere bliver bedre til at bruge iPad, rustes de til at udforske andre programmer inden for kompetenceudvikling, f.eks. Apple Teacher, hvor l?rerne optjener pr?mier, efterh?nden som de tilegner sig nye f?rdigheder, alt sammen i eget tempo.
Eleverne stortrives, n?r l?rerne tager de nye l?ringsmetoder i brug i undervisningen. I musiktimerne samles eleverne rundt om et flygel for at spille og skrive deres egen musik ved hj?lp af Apple?Pencil og Pages. Andre bruger GarageBand til at skabe og optage egne lyde i samspil med klassekammerater, der spiller p? instrumenter. I kodeundervis-ningen bruger eleverne CoSpaces Edu p? iPad til at lave 3D-kreationer og Swift?Playgrounds til at animere i AR- og VR-milj?er.
“I dag har eleverne et 30?% h?jere testresultat inden for kodning end det regionale gennemsnit. Vi er utroligt stolte af, hvordan vores l?rere bruger Apple-teknologi til at ?ge elevernes engagement og resultater.”
