Lewis Elementary School
Downey, Californien,?USA
Udfolder iPads fulde potentiale
i?klassev?relset.
til hver underviser
Lige syd?st for Los Angeles i Downey, Californien, ligger Lewis Elementary School med 850 elever. Skolens iPad-implementering begyndte med én enhed pr. to elever. Det gjorde, at alle klassev?relser havde adgang til en iPad, men det bet?d ikke, at alle l?rere vidste, hvordan de skulle bruge den i undervisningen. Og blandt dem, der gjorde, manglede der konsistens og kontinuitet p? tv?rs af klassev?relserne. S? derfor kom ledelsen p? banen.
“Det handlede om at ?ndre l?rernes tankegang,” siger Instructional Technology Coach Leslie Neill. “Vi har de her v?rkt?jer, som er?kraftfulde, men de er ikke noget v?rd, hvis de ikke rigtigt kommer til gavn i undervisningen.”
Skolelederne begyndte at bruge iPad ved enhver lejlighed – for eksempel brugte de sk?rmdeling med AirPlay p? Apple?TV, delte filer med AirDrop og tog noter med Apple?Pencil under m?der. For yderligere at inspirere underviserne til at tage teknologien til sig og ?ge deres kompetencer brugte ledelsen de gratis ressourcer i Apple Professional Learning.
Apple Teacher-vejledninger g?r deltagerne fortrolige med iPad, Mac og Apple-software. Og Apple Learning Coach uddanner undervisere og administratorer i at gennemf?re personlige tr?ningskurser med kollegaer. De besvarer sp?rgsm?l, giver feedback og hj?lper andre med at f? mest muligt ud af deres Apple-enheder.
Lewis’ undervisere f?ler nu, at de har opbakning til at tage chancer, pr?ve nye ting og udforske innovative m?der at bruge iPad p? i timerne. Dermed giver de eleverne nye muligheder for at udforske emner, de br?nder?for.
“Vi inspirerer, p?virker og styrker morgendagens voksne. Med en iPad i h?nden har eleverne uendelige muligheder. Det er fantastisk. Jeg ville ikke bytte det for noget i verden.”
Melissa Minahan, som er l?rer og Lewis Tech Squad-leder, introducerede for nylig podcasts i undervisningen, og det har motiveret hendes elever. De unders?ger emner i Safari, skriver manuskripter i Google?Docs og optager lyd i GarageBand, hvor de kan redigere, tilf?je musik og l?gge lydeffekter ind for at lave en podcast. “Det har v?ret virkelig fedt at se eleverne demonstrere, hvad de har l?rt, p? nye og innovative m?der, som de ikke kunne have gjort uden en iPad,” siger Minahan.
I et andet eksempel har l?reren Susan Fisher ved hj?lp af Apple-ressourcer og st?tte fra sine kollegaer f?rt Lewis News Team til stor succes, selvom hun ikke har erfaring med TV-produktion. Hendes elever bruger iPad til at researche historier, optage interviews og skrive manuskripter. Derefter redigerer og leverer de med iMovie.“iPad er det eneste altomfattende v?rkt?j, jeg kan komme i tanke om,” siger Fisher. “Du har v?rkt?jer til at lave research, skrive og udarbejde indhold. Du f?r mulighed for at udtrykke?dig.”
I dag bruger underviserne p? Lewis iPad og Mac uden besv?r. De giver plads til nysgerrigheden og finder fortsat inspiration i undervisningen. Dette har f?rt til et ?get antal elever, st?rre fremm?de og elevengagement og har gjort Lewis Elementary School til en inspirationskilde for andre skoler i distriktet.
