L?rerne i Japan fors?ger at forberede deres elever p? en stadig mere tekno-logifokuseret verden, og skoleordningen Global and Innovation Gateway for All (GIGA) er et af de initiativer, der under-st?tter det m?l. Her udstyres alle elever med PC'er og adgang til ultrahurtigt internet.

I Niigata City med n?sten 800.000 indbyggere og 167 skoler tager de missionen virkeligt seri?st. Her er iPad blevet en integreret del af under-vis-ningen. F?r GIGA var udbredelsen af tekno-logi i Niigata ret begr?nset, men nu har alle elever i grundskolen i distriktet deres egen iPad. Da det japanske undervisningsministerie analyserede brugen af enheder i den seneste ?rlige unders?gelse, l? Niigata ?verst p? listen. Her brugte eleverne nemlig iPad n?sten dobbelt s? meget som det nationale daglige gennemsnit. De bruger iPad til at skabe, samarbejde og vise, hvad de har l?rt, p? m?der, som slet ikke var mulige tidligere.

Ledelsen i Niigata tror, at iPads popularitet delvist skyldes, at den er s? nem at bruge. L?rerne synes, at den f?les velkendt og er brugervenlig og dynamisk. De kan nu bev?ge sig rundt i klasse-v?relset, engagere eleverne og tilpasse under-vis-ningen til den enkelte. Mange l?rere tager endda under-vis-ningen og iPad med udenfor. Og de fleste elever tager iPad med hjem hver?dag.

Ledelsen har ogs? v?ret ekstremt tilfredse med iPad-enhedernes holdbarhed. I GIGA-programmet estimerede og budgetterede myndighederne med, at 15?% af enhederne skulle udskiftes. I den f?rste udrulning er antallet af iPads, som skal skiftes ud, seks gange lavere end det, myndighederne havde budgetteret med. Det betyder, at skolen f?r mulighed for at bruge de resterende midler p? andre ting.

Toshiro Katayama havde en administrativ stilling i Niigata, da de valgte at implementere iPad i klassev?relserne i hele distriktet. Som rektor oplever han nu hver dag, hvilken betydning enheden har for eleverne.

“Vi opdrager eleverne til at blive frem-tidens pionerer. iPad spiller en vigtig rolle i den proces og hj?lper dem med at f? selvtillid og blomstre ude i samfundet,” siger Katayama.

For skolerne i Niigata har iPad hjulpet med at introducere nye m?der at l?re og undervise p?. Og s? er det f?rst og fremmest en enhed, som de stoler p? og har tillid til – hver eneste?dag.