P? St Andrew’s Anglican College havde man en klar vision. Den prisbel?nnede grundskole p? den australske Sunshine Coast ?nskede at skabe et endnu mere dynamisk og innovativt l?ringsmilj?. L?sningen var at investere i stabile og robuste enheder, som kunne bidrage til at opfylde skolens m?l – og budgetkrav.

P? dav?rende tidspunkt var der en f?lelse af, at elevernes enheder var langsomme og ustabile og kun egnede sig til internetbrug og tekstbehandling. Enhederne var desuden ofte en kilde til IT-problemer og sikkerhedsangreb, s? der gik meget tid med vedligeholdelse, fejlfinding og reparation.

I 2020 stod Brett Moller, skolens Director of Knowledge Services, i spidsen for en testperiode med MacBook?Air, hvor man afpr?vede Mac-computerens lynhurtige ydeevne og batteritid til en hel dag for at se, om det kunne v?re en mulig l?sning. Eleverne var vilde med det, og i 2021 havde alle de ?verste klassetrin udskiftet PC med Mac. Den dag i dag siger l?rerne, at de oplever st?rre engagement, produktivitet og?kreativitet fra elevernes side, og det g?lder alle klassetrin.

Mac-computerens helt ubesv?rede kompatibilitet med tredjepartsapps, f.eks. Adobe Creative Cloud, Google Workspace for Education og Microsoft?365, betyder, at alle kan f? adgang til de v?rkt?jer, der er mest velegnede til deres behov. Eleverne bruger SketchUp i teknikfag til at visualisere en idé, inden de bygger en model, iMovie i billedkunst til at lave stop-motion-animation og Swift?Playgrounds i kodningstimerne til at udfolde deres app-idéer. Og l?rerne kan nemt overf?re og gennemg? elevernes arbejde med AirDrop og dele indhold med hele klassen ved hj?lp af sk?rm-dublering p? Apple?TV. Derfor er der ikke l?ngere behov for USB-drev.

IT-afdelingen bruger JAMF og Apple?School?Manager til at indstille alle deres enheder via fjernadgang, s? de ikke beh?ver at sidde med maskinen. Efter skiftet til Mac er IT-problemerne faldet med over 90?%, og de indbyggede sikkerhedsfunktioner p? Mac s?som data-kryptering og automatiske opdateringer har reduceret antallet af sikkerhedsproblemer markant.

Ved sammenligning med den tidligere platform kunne skolens ledelse konkludere, at den reducerede IT-belastning og Mac-computerens robusthed gjorde den til den mest ?konomiske l?sning. Siden skiftet er de samlede omkostninger til IT-drift blevet reduceret med over 6?% i gennemsnit, og det er p? trods af ?get elevtilgang og flere udgifter til forbedring af faciliteter og sikkerhed. Resultatet er, at der bliver flere penge og mere personale til det allervigtigste: l?ring.