Ensemble scolaire St Pierre de la Mer on monen koulun kampus, jossa opiskelee 5–18-vuotiaita oppilaita yli tuhat ja joka sijaitsee Saint?Cyprienin rannikko-kaupungissa Etel?-Ranskassa. Osana kansallista pyrkimyst? parantaa oppilaiden digitaalisia taitoja koulu keskittyy STEAM-oppimiseen eli painottaa luonnontieteit?, tekniikkaa, taideaineita ja matematiikkaa.

Kun St Pierre de la Mer aloitti STEAM-ohjelmansa, koulun johtajat tiesiv?t, ett? sopivalla teknologialla olisi suuri merkitys oppilaiden menestyksen kannalta. He suunnittelivat my?s jokaiselle oppilaalle omia laitteita – kannettavia, turvallisia ja riitt?v?n monipuolisia yksil?lliseen oppimiseen. Niinp? vuonna 2019 St Pierre de la Mer otti iPadin k?ytt??n opettajille ja oppilaille.

”iPadin avulla yl?koulun ja lukion oppilaat oppivat v?ltt?m?tt?m?t taidot ty?el?m?? varten”, toteaa Sandrine Olivier, St Pierre de la Merin yl?koulun ja lukion varajohtaja.

iPadin sis??n-rakennetut apit ja ominaisuudet tarjoavat kaikilla tieteenaloilla opiskelijoille luokkansa parhaat oppimisty?kalut – yhdess? laitteessa. Biologian opettaja Sophie Padillan luokassa oppilaat kuvaavat Kameralla mikroskoopissa n?kem?ns? solut ja panevat l?yd?ksens? muistiin merkitsem?ll? kuvat Keynotessa. Stéphane Calvon luokassa fysiikan opiskelijat tarkkailevat kappaleiden liikkeit?, tallentavat tietoja Numbersiin ja visualisoivat helposti tuloksensa etsi?kseen niist? s??nn?n-mukaisuuksia.

”iPad antaa meille opettajillekin enemm?n liikkumavaraa. Voimme siirty? luokkahuoneessa laitteiden kanssa ja antaa oppilaille tarvitsemansa huomion”, kertoo koulunjohtaja Stéphane Calvo.

Kaikille yl?koulun ja lukion opettajille on annettu iPad, ja St Pierre de la Merin opettajat ovat omaksuneet uusia, innovatiivisia l?hestymistapoja opetukseen. Luovassa laboratoriossa tietojenk?sittelyn opettajat opettavat iPadin Swift?Playgroundsin avulla jokaiselle yl?koululaiselle ja lukiolaiselle koodausta. He testaavat oppilaiden ymm?rryst? viikoittaisilla haasteilla, jotka voivat olla esimerkiksi pelien suunnittelua tai appien kehitt?mist?.

iPadin avulla opettajat voivat my?s tukea erilaisia oppimistyylej?. Valittavana on valtavasti appeja, joten kaikki voivat ottaa k?ytt??n omiin vahvuuksiin parhaiten sopivat ty?kalut. Visuaaliset oppijat tekev?t muistiinpanoja Pagesilla tai Keynotella, kun taas auditiiviset oppijat k?ytt?v?t ??nimuistioita ajatustensa tallentamiseen kirjoittamisen sijaan. Kinesteettiset oppijat k?ytt?v?t Clipsi? tai Freeformia tuntoon perustuvien oppimiskarttojen luomiseen.

”Kun opiskelijoita kannustetaan l?yt?m??n oikeat ty?kalut teht?vien tekemiseen, he l?yt?v?t my?s uusia tapoja osoittaa oppimansa. T?m? inspiroi sek? opettajia ett? oppilaita ja vahvistaa yhteytt? heid?n v?lill??n”, Calvo sanoo.

iPad on elint?rke? osa St Pierre de la Merin STEAM-painotteista opetusta. Koulu varmistaa sen avulla, ett? kaikki opiskelijat valmistuvat oppimisesta nauttien ja ett? heill? on k?yt?ss??n ty?kalut tulevaisuutta varten.