Stowe Early Learning Center on yhdistelm? Head Start ?ohjelmaa, integroitua esikoulu-opetusta ja STEAM-koulua – kaikki saman katon alla. Se on osa Enfieldin julkista koulupiiri?, jossa yli 50?prosentilla oppilaista on erityis-tarpeita. Kaikilla oppilailla on k?yt?ss??n iPad, koska piiri on sitoutunut tarjoamaan parhaat mahdollisuudet kaikille. Henkil?kohtaisten laitteiden k?ytt??notolla Stowella on mahdollisuus antaa tehokasta teknologiaa niinkin nuorten kuin kolmivuotiaiden oppijoiden k?siin.

”Haluamme oppilaiden ymm?rt?v?n teknologian vaikutukset, miten sit? voidaan k?ytt?? ja miten se on sovellettavissa mihin tahansa eri el?m?n osa-alueilla” sanoo Enfieldin julkisten koulujen innovaatiojohtaja Kerry Wiley. ”iPad tarjoaa ty?kalut luovuuteen sek? taitojen n?ytt?miseen ja kehitt?miseen. Se tuo k?ytt??mme innostavia tapoja olla yhteydess? maailmaan.”

Vaikka iPadin tarjoaminen 3-5-vuotiaille voi olla ep?tavallista, Stowessa sill? tehd??n uskomattomia juttuja. Kun laitteiden oikeanlainen ja turvallinen k?ytt? on opetettu, nuorimmat opiskelijat p??sev?t ilmaisemaan niill? itse??n, n?ytt?m??n osaamistaan ja jakamaan opinto-sis?lt?? luokkatovereiden kanssa.

Oppilaat piirt?v?t joka kuukausi iPadilla omakuvia, joilla he esitt?v?t omaa kehityskaartaan ja ilmaisunsa n?kemyksi?. GarageBandia k?ytt?ess??n nuoret huomaavat, miten erilaiset instrumentit, nuotit ja soinnut voivat v?litt?? tunteita. Ja joka viikko annetaan yhdelle oppilaalle ”luokan valokuvaajan” rooli. He taltioivat iPadilla hetki? ja kuvia kiinnostavista asioista koluymp?rist?ss?. Sitten he jakavat ne luokan kanssa AirPlayn kautta luokkahuoneen Apple?TV:ss?.

”iPadin ansiosta oppilaat voivat jakaa kaikenlaista koko ryhm?n kanssa – he ottavat vastuun omasta oppimisestaan”, kertoo Stowen STEAM-ohjelman opettaja Kristin Malone. ”Aika harva tuntuu ymm?rt?v?n, kuinka kyvykk?it? esikoululaiset ovat. Kun heille puhutaan kuin aikuisille ja heit? kohdellaan ansaitun kunnioittavasti, on mahtavaa seurata osaamisen tasoa.”

Koska Stowen jokaisella oppilaalla on oma laitteensa, he voivat vied? ne kotiinsa p?iv?n p??tteeksi. T?ll?in opettajat voivat kommunikoida vanhempien ja huoltajien kanssa, joista kaikilla ei ehk? muuten olisi p??sy? laitteisiin verkkoyhteydell?. T?m? tarjoaa mahdollisuuden seurata lasten koulup?iv?? ja heid?n edistymist??n.

Stowen opettajat ovat vahvasti sitoutuneita oppilaisiin ja teknologiaan. Kaikilla on Apple?Teacher ?hyv?ksynt?, ja he voivat yhdist?? kinesteettisen oppimisen ja fyysiset aktiviteetit tasapainoisesti iPadin avulla. ”O(jiān)ppimisen tulisi heijastaa oppilaiden tilannetta”, sanoo opettaja Ginny Prentiss. ”Luova ja kriittinen suhtautuminen annettuun tietoon on yht? t?rke?? kuin tieto itsess??n. iPadeilla on suuri vaikutus oppilaiden itsen?isyyden vahvistamisessa, ja niiden ansiosta my?s oppitunneillamme on suurempi vaikutus.”

Stowe Early Learning Center kehitt?? iPadin avulla oppilaiden itseluottamusta, sinnikkyytt? ja yhteisty?taitoja. N?in se auttaa my?s koulun nuorimpia menestym??n tulevaisuudessa.