當(dāng)賦予教師力量，他們就能實(shí)現(xiàn)任何事。在 Mallya Aditi International School 這家提供幼稚園及中小學(xué)教育的私立學(xué)校，一班充滿熱誠(chéng)的教師想像著一個(gè)這樣的世界，當(dāng)中每名學(xué)生都可以取用一套強(qiáng)大的工具，而每位教師都可以設(shè)計(jì)自己既豐富，又吸引的課程。

在 2012 年，他們初試水溫，向每位教師每人分發(fā)一部 iPad，所得的反應(yīng)非常正面，在 2014 年，學(xué)校的管理層投入資源，讓整間小學(xué)和中學(xué)的每名師生都獲發(fā)一部 iPad。全賴 iPad 上內(nèi)置的相機(jī)及咪高風(fēng)等創(chuàng)意工具，以及 iMovie、奇趣拍及 GarageBand 等強(qiáng)勁 app，教師們可以最適合自己和學(xué)生的方式，促進(jìn)教與學(xué)。

在一堂生物課中，學(xué)生透過 Keynote 製作 GIF 動(dòng)畫，生動(dòng)地展示互相依存的食物鏈系統(tǒng)，從中不但學(xué)得了寶貴的創(chuàng)作技巧，更加深了對(duì)主題的掌握。每間教室均配備 Apple TV，學(xué)生可以輕易地與同學(xué)分享創(chuàng)作和學(xué)習(xí)心得。

在使用 iPad 之前，教師們每次都是臨時(shí)透過 USB 儲(chǔ)存裝置或電郵分享課堂計(jì)劃、筆記和作業(yè)?，F(xiàn)在他們都積極使用 Pages、Keynote 及 Numbers 等免費(fèi)的 Apple app 進(jìn)行協(xié)作。Apple 的專業(yè)學(xué)習(xí)資源，包括 Learning Center 的自選教學(xué)影片，是所有教師在尋找創(chuàng)意時(shí)的最愛。

從啟發(fā)創(chuàng)意課堂計(jì)劃的專業(yè)學(xué)習(xí)資源，到幫助學(xué)生展示學(xué)習(xí)成果的工具，iPad 為實(shí)現(xiàn) Mallya Aditi 創(chuàng)造理想教學(xué)環(huán)境的願(yuàn)景，一路支援。