在正大管理學(xué)院實(shí)驗(yàn)中學(xué)，教育工作者以別具創(chuàng)意和引人入勝的方式來(lái)運(yùn)用科技，而他們亦因此備受肯定，每位教師均獲 Apple Teacher 認(rèn)證，並透過(guò)免費(fèi)的 Apple 專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)課程取得徽章。這個(gè)課程會(huì)向教育工作者傳授 iPad 和 Mac 的基本使用技巧，以及如何使用專(zhuān)為教學(xué)及學(xué)習(xí)而設(shè)計(jì)的 Apple app。其中一個(gè)例子是功課 app，它可讓教師以實(shí)時(shí)方式與學(xué)生輕鬆進(jìn)行一對(duì)一協(xié)作，從而營(yíng)造友好環(huán)境，讓每個(gè)人都能受到重視、能夠暢所欲言，並感到彼此連繫。

因此，教育工作者正致力於每個(gè)學(xué)科的創(chuàng)新?？茖W(xué)課將親身體驗(yàn)和擴(kuò)增實(shí)境相結(jié)合，學(xué)生可使用 iPad 研究不同課題、觀看解剖及在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行解剖。在數(shù)學(xué)堂上，學(xué)生可透過(guò) Keynote 中的動(dòng)畫(huà)，更好地認(rèn)識(shí)和理解方程式背後的邏輯關(guān)係。每個(gè)人都有機(jī)會(huì)參與課外活動(dòng)，揮灑創(chuàng)作思維和解決問(wèn)題的技巧，例如加入 Swift 編碼學(xué)會(huì)以學(xué)習(xí) app 開(kāi)發(fā)。

「我們的老師鼓勵(lì)學(xué)生建立自信，充分探索自我潛能?！箤W(xué)?？偙O(jiān) Anchalee Phuprasert 說(shuō)道?！咐?iPad 對(duì)老師進(jìn)行培訓(xùn)，最終幫助學(xué)生表達(dá)自己的想像力，找到內(nèi)心的熱忱所在。這對(duì)我們才是至關(guān)重要?！?/span>