字體藝術(shù)家 Belinda Kou 從未想過她對藝術(shù)的熱情會變成她的事業(yè)。Belinda 在密芝根州底特律郊區(qū)諾維長大，父母是臺灣移民，她從小就感受到一種難以言喻的壓力，迫使她找一份安穩(wěn)踏實的工作。
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Belinda 形容：「雖然我不能代表每一個亞裔美國人，但我自身長大的地方都較為看重工程師、醫(yī)生和其他從事 STEM 行業(yè)的人。這令我內(nèi)心產(chǎn)生壓力，覺得自己亦要走上這樣的職途，尤其是我在藝術(shù)界內(nèi)並不認(rèn)識和我背景相似的人?！?/div>
在經(jīng)濟(jì)大衰退到達(dá)頂點時，Belinda 選擇攻讀生物心理學(xué)，但她仍對藝術(shù)保持熱愛。在參加非牟利組織 Teach for America 的公益教學(xué)活動期間，她不時為她的科學(xué)堂重新設(shè)計課程規(guī)劃與工作紙。她表示：「我總在嘗試這方面的東西。把它們視作副業(yè)，慢慢積累經(jīng)驗?！?/div>
Teach for America 的工作結(jié)束後，她決定追尋自己真正熱愛的東西，毅然投身平面設(shè)計。在一間市場推廣公司擔(dān)任助理藝術(shù)總監(jiān)期間，一次偶然接觸 iPad 的經(jīng)歷為 Belinda 開啟了更多可能性，繼而讓她走上創(chuàng)業(yè)之路。
Belinda 表示：「比起在一部裝置上繪圖，再抬頭看另一個螢?zāi)簧巷@示的效果，直接以 Apple Pencil 在 iPad 的螢?zāi)簧侠L畫，大大提昇了我的創(chuàng)作效率?！?/div>
與愈來愈多客戶合作後，Belinda 很享受以 iPad 和 Apple Pencil 進(jìn)行色彩探索的體驗；如果使用實體工具，她可能要花大量時間才能完成作品。
Belinda 解釋：「有了 iPad 和 Apple Pencil 後，我的創(chuàng)作速度比使用鉛筆和紙更快，這有助我在社交媒體上持續(xù)分享我的作品。我一邊分享作品，一邊摸索出自己的創(chuàng)作風(fēng)格，就這樣開始吸引客戶的注意?，F(xiàn)在，很多客戶聘請我創(chuàng)作數(shù)碼藝術(shù)作品。如果沒有 iPad，我想我無法經(jīng)營下去?！?/div>
除了數(shù)碼藝術(shù)，Belinda 亦受聘創(chuàng)作課程，教人如何使用各種設(shè)計程式——她的社交媒體證明她在這方面才華橫溢。來自當(dāng)教師時培養(yǎng)的思維模式，Belinda 分享自己的畫作時，亦會介紹使用《Procreate》的心得和技巧，這款 iPad 獨有的 app 是她創(chuàng)作出大部分插畫作品的工具。
她表示，相比她當(dāng)初遇到的各種困難，Apple Pencil 和全新 iPad Air 等工具大大降低了平面設(shè)計的門檻：「我教的那些人都知道怎麼用 iPad，而他們都準(zhǔn)備好提昇自己的《Procreate》技術(shù)。事實上，他們已可直接打開這款 app 來創(chuàng)作，不需面對艱辛的學(xué)習(xí)過程。」
多年來，她成功建立了一個由志同道合、自學(xué)成才的藝術(shù)家組成的網(wǎng)絡(luò)社群，並分享她的作品及創(chuàng)作過程?，F(xiàn)在，她正致力幫助有興趣首次投身創(chuàng)意行業(yè)的母親們，為她們建立一個互相交流的社交網(wǎng)絡(luò)。
Belinda 表示：「要搞清楚如何兼顧所有事並不容易，在疫情期間尤甚。我們在帶小朋友出門、尋求幫手方面亦受到諸多限制?！?在第一個孩子出生後，Belinda 開始使用 Instagram 作為發(fā)佈創(chuàng)意的渠道?！肝铱偸窍Ｍ苡腥斯膭钗摇⒏嬖V我該如何做這些事。我現(xiàn)在希望自己能成為這樣的人，去支持那些現(xiàn)在剛開始起步的母親?！?
對於那些考慮轉(zhuǎn)行或希望探索字體藝術(shù)的人，無論是初出茅廬的大學(xué)畢業(yè)生抑或新手媽媽， Belinda 有甚麼建議？作為過來人的她表示：「轉(zhuǎn)行從來不會太遲?？謶衷谒y免，但你必須衝破恐懼，才能看到另一邊的風(fēng)景。」
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