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在越南和平省,Apple 資助組織 Gravity Water 已為 131 間學(xué)校安裝創(chuàng)新的雨水收集系統(tǒng)。
環(huán)境 2024 年 5 月 21 日
和平湖 (Hòa Bình Lake) 波平風(fēng)靜,蜿蜒穿過(guò)越南北部鄉(xiāng)郊地帶和平省的陀北縣 (?à B?c) 四周。農(nóng)民家庭倚湖而居,與這片廣闊湖泊共存。他們賴以為生的,正是湖泊提供的資源,包括蝦和淡水魚(yú),當(dāng)從山上流下的天然溪流不夠時(shí),尤其在旱季,就只有和平湖的湖水了。
然而,在如此美麗、水資源看似豐富的一方,不少當(dāng)?shù)厝碎_(kāi)始意識(shí)到水資源並不安全。瑤族 (Dao) 是早在 12 世紀(jì)便移居越南的少數(shù)民族,一些瑤族家庭中,代代相傳一種信仰:唯有善待水之人,方得水神 (或雨神) 善待。
Tr?n Th? Lan H??ng 在當(dāng)?shù)氐?Vay Nua Primary and Secondary Boarding School for Ethnic Minorities 任職行政人員,她的兒子亦在該校就讀二年級(jí),她表示:「如果我們弄污了水,水神便會(huì)用負(fù)面方法回?fù)粑覀儯晕覀兣Ρ3炙礉崪Q(jìng)。」
圖片展示一位學(xué)生在 Gravity Water 設(shè)於 Vay Nua Primary and Secondary Boarding School for Ethnic Minorities 的供水系統(tǒng)取飲用水。
在越南和平省的 Vay Nua Primary and Secondary Boarding School for Ethnic Minorities,Gravity Water 以自動(dòng)智能計(jì)量系統(tǒng),確保每位學(xué)生全年都能取得潔淨(jìng)水,該系統(tǒng)會(huì)標(biāo)示所提供的水資源屬泉水還是收集所得的雨水。
眾多情況下,湖濱社區(qū)無(wú)法維持水質(zhì)。如未經(jīng)適當(dāng)過(guò)濾,從受損井中提取的地下水會(huì)受到鈣和其他金屬污染;而從山上流下的溪流亦會(huì)因日常務(wù)農(nóng)工作 (例如灌溉稻田和養(yǎng)牛) 而改道或受污染,然後才繼續(xù)流下山。旱季時(shí),溪流可能會(huì)減慢,只剩下細(xì)流。
在 Tr?n Th? Lan H??ng 兒子就讀的學(xué)校,全球淨(jìng)水機(jī)構(gòu) Gravity Water 已安裝創(chuàng)新的雨水收集系統(tǒng),為師生提供具氣候適應(yīng)韌力的潔淨(jìng)水源。師生中不少?gòu)男瞧谝恢亮甲≡趯W(xué)校宿舍中。 2023 年,Apple 撥款予 Gravity Water,為越南北部的 131 間學(xué)校提供安全、潔淨(jìng)的水資源。是次合作與 Apple 的水資源策略息息相關(guān),旨在解決其全球供應(yīng)鏈中的水資源供應(yīng)、水質(zhì)和水資源可及度問(wèn)題。Gravity Water 在和平省等地區(qū)應(yīng)用經(jīng)實(shí)證的技術(shù),推廣供水、環(huán)境衞生與個(gè)人衞生 (WASH),展現(xiàn) Apple 推動(dòng)相關(guān)項(xiàng)目的廣度。
Gravity Water 的設(shè)計(jì)以人為本,與各間學(xué)校合作,了解其面對(duì)的獨(dú)特挑戰(zhàn),為其制定合適解決方案。 此做法讓學(xué)??蓱{藉對(duì)現(xiàn)有儲(chǔ)水系統(tǒng)的熟悉度,以及 Gravity Water 系統(tǒng)的自動(dòng)操作方式,從而完全掌控運(yùn)作。
Gravity Water 和平省的項(xiàng)目經(jīng)理 Phan Viet Dung 在省內(nèi)長(zhǎng)大, Phan Viet Dung 表示:「我們每星期安裝系統(tǒng)五次,這讓我們相當(dāng)期待??梢缘讲煌瑢W(xué)校、每間學(xué)校都不盡相同。 交通、學(xué)校之間的距離,以及基礎(chǔ)設(shè)施條件相差很大。有些學(xué)校缺乏工具,有些學(xué)校則面對(duì)供水不穩(wěn)。無(wú)論水源穩(wěn)定與否,我們必須確保學(xué)校隨時(shí)有潔淨(jìng)水可供使用?!?/div>
人像相片顯示 Phan Viet Dung 佩戴著安全帽站在戶外,背景有花朵。
Phan Viet Dung 是 Gravity Water 在和平省的項(xiàng)目經(jīng)理。他在省內(nèi)長(zhǎng)大,小時(shí)候曾因飲用當(dāng)?shù)剡\(yùn)河未經(jīng)處理的水而生病,隨後決定從事水資源管理工作。聽(tīng)聽(tīng)他加入 Gravity Water 的歷程,以及他為何致力為家鄉(xiāng)的學(xué)校提供潔淨(jìng)水。
和平省屬亞熱帶季候風(fēng)氣候地區(qū),有兩個(gè)不同季節(jié)。旱季高峰期通常在十月至四月之間持續(xù)一至兩個(gè)月,此時(shí)和平省會(huì)面臨嚴(yán)重乾旱。夏季會(huì)下大雨,有些年份的降雨量更高達(dá) 45 吋。正如世上人口最稠密的亞熱帶地區(qū)所見(jiàn),降雨既是自然和生命茁壯的必要條件,也是件令人擔(dān)憂的事情:在最弱勢(shì)社區(qū)中,嚴(yán)重洪水和山泥傾瀉的頻率不斷增加,進(jìn)一步污染現(xiàn)有水源。 然而,Gravity Water 希望將大雨視作氣候威脅的看法轉(zhuǎn)變成其中一項(xiàng)最佳解決方案。
Gravity Water 執(zhí)行董事 Danny Wright 於 2016 年創(chuàng)辦機(jī)構(gòu), Danny Wright 說(shuō)道:「我們的理念是:雨水能夠?yàn)樽钚枰盟娜?,真正改變供水狀況。收集雨水於越南而言並非新鮮事,這是世上最古老的技術(shù)之一。我曾到過(guò)一些學(xué)校,這些學(xué)校將竹筒切成兩半,以便將屋頂上的水收集到不同水箱中。我們可藉這巨大機(jī)會(huì),擴(kuò)大應(yīng)用我們的技術(shù),為這些鄉(xiāng)郊社區(qū)帶來(lái)影響。」
一位學(xué)生在 Hi?n L??ng Primary and Secondary School 戶外大洗手盆的水龍頭下洗手。
在 Hi?n L??ng Primary and Secondary School,護(hù)士和教師會(huì)教導(dǎo)學(xué)生與水資源安全和個(gè)人衞生相關(guān)的知識(shí)。
Gravity Water 將一個(gè)大型防風(fēng)水箱連接至一系列智能計(jì)量系統(tǒng),監(jiān)測(cè)地下水用量以及從降雨中收集的水量,確保學(xué)校全年擁有可靠水源。此為完全自動(dòng)系統(tǒng),依靠水位感應(yīng)器確定何時(shí)及從哪個(gè)水源,向?qū)W校的廚房、浴室,以及讓學(xué)生洗澡和洗衣服的宿舍供水。 團(tuán)隊(duì)亦培訓(xùn)學(xué)校行政人員,學(xué)曉如何每月監(jiān)測(cè)學(xué)校的用水量。繼而,教師會(huì)將這種監(jiān)測(cè)概念帶入課堂,在學(xué)生的日常課程和非學(xué)術(shù)活動(dòng)中,示範(fàn)良好的水資源管理和衞生習(xí)慣。
Vay Nua Primary and Secondary Boarding School for Ethnic Minorities 副校長(zhǎng) Hà Th? D? 表示:「我們舉辦很多課程教導(dǎo)學(xué)生如何妥善用水。他們就住在這裡,所以知道需要時(shí)間和努力,才能得到潔淨(jìng)水?!?/div>
七年級(jí)學(xué)生 Bàn Thiên Anh 表示:「作為學(xué)生,我們每人都必須為供水負(fù)責(zé)?,F(xiàn)在是旱季,我們無(wú)法從溪流得到足夠的水。有時(shí)候,我們沒(méi)有足夠的水清潔浴室,所以我們須學(xué)會(huì)如何有效用水。例如,我們只在口渴時(shí)喝水,而且必須喝光。我們不應(yīng)在錯(cuò)誤的用途上浪費(fèi)水?!?/div>
一位學(xué)生在白板上寫(xiě)字,其他學(xué)生和成人在旁看著。
Bàn Thiên Anh 是 Vay Nua Primary and Secondary Boarding School for Ethnic Minorities 的七年級(jí)學(xué)生,他說(shuō)其最愛(ài)科目是數(shù)學(xué)。此相片中,Bàn Thiên Anh 在一堂培訓(xùn)課堂上畫(huà)了一張折線圖,展示降雨量和用水量之間的關(guān)聯(lián)。此培訓(xùn)課堂講解 Gravity Water 的新系統(tǒng)如何幫助其監(jiān)測(cè)泉水和已儲(chǔ)存雨水的使用情況。
位於和平湖湖畔的 Hi?n L??ng Primary and Secondary School,剛安裝了另一個(gè) Gravity Water 系統(tǒng),Hà H?ng Liên 會(huì)在課堂間的其中一節(jié) 15 分鐘小息期間,帶領(lǐng)學(xué)生做晨操。身為學(xué)校護(hù)士,Hà H?ng Liên 負(fù)責(zé)照顧孩子們的身心健康。
Hà H?ng Liên 表示:「孩子們總是很開(kāi)心、精力充沛。每年,我都會(huì)舉辦一些課程教導(dǎo)孩子如何照顧自己,以及如何保持良好衞生習(xí)慣。但小息期間學(xué)生很多,他們會(huì)玩耍,也會(huì)因而口渴。未有 Gravity Water 的系統(tǒng)前,因?yàn)檫@裡的水質(zhì),我非常擔(dān)憂自己和孩子的健康。」
Hà H?ng Liên 續(xù)道:「老師也要謹(jǐn)慎用水。如果我們用水洗菜,我們會(huì)再用那些水來(lái)洗碗碟或做其他事,確保水可以循環(huán)再用?!?/div>
Hi?n L??ng Primary and Secondary School 的校長(zhǎng) Ph?m Thiên Nam 表示:「我們是成年人,所以我們明白安全、健康與環(huán)境之間的關(guān)係。越南有句俗話:『我們吃熟食、喝滾水?!晃覀兿M⒆觽円材軐W(xué)到這件事,這樣他們不僅擁有這知識(shí),更能保障自己安全?!?/div>
無(wú)論是在學(xué)校還是在家裡,在和平省社區(qū)得到飲用水的成本可以很高。和平省有 70% 社區(qū)住有每日收入低於 4 美元的少數(shù)民族,他們負(fù)擔(dān)不起樽裝水或家用過(guò)濾系統(tǒng)。在季風(fēng)時(shí)節(jié)收集雨水是一種以自然為本、具成本效益的方法,以彌補(bǔ)用水差距。
人像相片展示 Hi?n L??ng Primary and Secondary School 的校長(zhǎng) Ph?m Thiên Nam。
Ph?m Thiên Nam 是 Hi?n L??ng Primary and Secondary School 的校長(zhǎng),他向?qū)W生教授實(shí)用課程,展示安全、健康與環(huán)境之間的關(guān)係。他很高興能夠培訓(xùn)學(xué)校的教師使用 Gravity Water 的新系統(tǒng),並在課室中推行水資源安全課程。
Gravity Water 越南總監(jiān) Chu Thanh Hoa 表示:「我們將劣勢(shì)轉(zhuǎn)為優(yōu)勢(shì),這樣我們有更多水填滿 Gravity Water 的水箱與學(xué)校的水箱?!?/div>
除了和平省之外,Gravity Water 在世界各地亦發(fā)展項(xiàng)目,以進(jìn)一步擴(kuò)大應(yīng)用其雨水收集技術(shù),作為學(xué)校和最弱勢(shì)社區(qū)具氣候適應(yīng)韌力的解決方案。在尼泊爾,Gravity Water 系統(tǒng)為加德滿都谷地的 60 多個(gè)社區(qū)提供潔淨(jìng)水;在臺(tái)灣臺(tái)北,Gravity Water 協(xié)助 48 間學(xué)校以及該城市利用雨水運(yùn)作;在馬來(lái)西亞,Gravity Water 的技術(shù)為 50 所學(xué)校提供安全飲用水。在墨西哥,Gravity Water 與當(dāng)?shù)赜晁占?Isla Urbana 合作,此公司負(fù)責(zé)設(shè)立適用於城市、鄉(xiāng)郊和學(xué)校的雨水系統(tǒng)。Gravity Water 會(huì)收集每一項(xiàng)目的即時(shí)數(shù)據(jù),以衡量其影響並監(jiān)測(cè)系統(tǒng)的效果。
人像相片展示 Chu Thanh Hoa 站在戶外,身穿 Gravity Water 的藍(lán)色背心。
Chu Thanh Hoa 是 Gravity Water 越南總監(jiān)。聽(tīng)聽(tīng)她解釋 Gravity Water 如何將大量降雨的劣勢(shì)轉(zhuǎn)為提供潔淨(jìng)水的優(yōu)勢(shì)。
Gravity Water 計(jì)劃在 2030 年前,透過(guò)學(xué)校、公共基礎(chǔ)設(shè)施甚至家庭的各種項(xiàng)目和合作夥伴關(guān)係,為 100 萬(wàn)棟建築物提供安全潔淨(jìng)水。隨著惡劣天氣情況持續(xù)發(fā)生,以及已開(kāi)發(fā)國(guó)家與發(fā)展中國(guó)家越來(lái)越多人口受影響,Gravity Water 對(duì)維繫社區(qū)與環(huán)境的未來(lái)持樂(lè)觀態(tài)度。
Danny Wright 表示:「氣候適應(yīng)韌力加強(qiáng)人與人之間的關(guān)係,以及對(duì)其自然資源的了解。對(duì)下一代學(xué)生與繼承地球的人而言,了解節(jié)約用水的重要是一大關(guān)鍵。 我們非常高興能為孩子帶來(lái)這項(xiàng)教育計(jì)劃,幫助他們真正了解用水情況、了解雨水收集,且對(duì)此感到興奮。 這或許會(huì)改變他們的行為,因?yàn)楫?dāng)他們洗手時(shí),他們可能會(huì)說(shuō):『嘿,如果我關(guān)掉這水龍頭,也許明天的線會(huì)較低。』這正正是我們要做的事:?jiǎn)l(fā)批判思維,思考如何創(chuàng)造解決方案,協(xié)助大家與環(huán)境建立更好的關(guān)係?!?/div>
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