apple stories
Apple 與 4-H 將科技帶予新一代學生
一直以來，4-H 此名總讓人聯(lián)想至青少年飼養(yǎng)農(nóng)場動物、學習烘焙或縫紉的形象，這些技能仍是 4-H 培訓的一大部分，過去百多年來，此組織一直支援和教育美國各地的年輕人。近日在俄亥俄州 Columbus 的 Franklin County Fair 農(nóng)業(yè)博覽會上，4-H 會員展示其所飼養(yǎng)的牲畜與自家製作的被褥，但一經(jīng)仔細觀察，即可發(fā)現(xiàn)一些令人驚訝的新跡象。
於農(nóng)業(yè)博覽會中段附近停泊的 4-H 流動課室巴士外，孩子們用 iPad 駕駛 Sphero 機械人穿過行人路；而巴士上的孩子，則用 Swift 編碼、以 GarageBand 創(chuàng)作音樂。
在附近的穀倉裡，15 歲的 Calum Williams 查看 iPad 上的「備忘錄」，以準備展示他所飼養(yǎng)的其中一隻鴨子。
Calum Williams 說：「我喜歡 4-H 的共融。即使你對 4-H 為人熟知的畜牧、縫紉或烹飪不感興趣，還有很多結(jié)合科技的事情可以做，例如 STEM 項目。4-H 已經(jīng)改變了很多，而且仍持續(xù)改變?！?/div>
4-H (四健會) 是美國規(guī)模最大的青年發(fā)展組織，每年於全國每一縣、每一教區(qū)接觸逾 600 萬年輕人。此組織與贈地大學 (Land-grant universities) 有直接聯(lián)繫，這些大學於 19 世紀末成立，旨在提高高等教育入學率，且著重於農(nóng)業(yè)和工程技能。
近年，4-H 得以擴展至提供更多接觸科技的渠道，在一定程度上，這歸功於 Apple 及其 Community Education Initiative (CEI) 的支持。
自 Apple 於 2019 年推出 CEI 以來，此計劃已為 99 個國家與地區(qū)以及全美 50 個州的數(shù)以萬計學生，提供程式編碼、創(chuàng)作力及職業(yè)相關(guān)的機會，且著重於傳統(tǒng)上在科技技術(shù)領(lǐng)域中屬小眾的社區(qū)。
Apple 對教育與教育公平有更廣泛的承諾，其歷史可追溯至四十多年前，CEI 是當中的一部分。
Apple 與俄亥俄州立大學 (The Ohio State University) 合作，在俄亥俄州開始，將頂尖科技技術(shù)引進至其中一項在美國最受重視的社區(qū)計劃，提供硬件、財政支援、獎學金、教育資源，以及與 Apple 專家交流的機會。自從在俄亥俄州建立合作關(guān)係以來，雙方合作發(fā)展顯著。2019 年至 2024 年春季期間，Apple 支持的 4-H 計劃接觸數(shù)以千計的教育工作者，以及逾 90,000 位年輕人，遍及俄亥俄州、新澤西州、密歇根州和佛羅里達州，包括傳統(tǒng)黑人學院和大學 (Historically Black Colleges and Universities) 的計劃的參與人士。今年夏季結(jié)束前，將有近 8,000 名學生加入此計劃，且擴展至伊利諾伊州、肯塔基州和愛達荷州。計劃亦將與北卡羅來納州立大學 (North Carolina State University) 合作，今年秋季在北卡羅來納州開始。
12 歲的 Jobie Thinthapthai 加入 4-H 已有四年。今年的 Franklin County Fair 農(nóng)業(yè)博覽會上，除了展示其所飼養(yǎng)的豬和兔子外，她還第一次參觀了 4-H 流動課室巴士。巴士配備了 iPad 站，孩子們可在此探索機械人、編碼、音樂創(chuàng)作和藝術(shù)。
立志長大後成為醫(yī)生的 Jobie Thinthapthai 說道：「這真的很厲害，我特別喜歡與機械人合作，一同在 iPad 上繪畫。醫(yī)學隨著科技發(fā)展正不斷進步，所以了解這些對我日後也有所幫助。4-H 也是如此?？萍紴槲覀兲峁└嘤渺队媱濏椖康墓ぞ撸屛覀儗W習可於日後生活派上用場的技能?！?/div>
Mark Light 是其中一位營運 4-H 巴士的教育工作者。他的職業(yè)生涯始於土木工程師，其後加入 4-H，帶領(lǐng)俄亥俄州的 STEM 計劃。
高中時曾是 4-H 會員的 Mark Light 說：「在我們的州份，有 200 項不同的 4-H 項目範疇供孩子們探索，當中只有 10% 與畜牧或農(nóng)業(yè)相關(guān)?？萍际?4-H 的一大部分，孩子們在巴士上拿起 iPad 或 Apple Pencil 時，就會成為激發(fā)他們學習新技能的火花。
我很喜歡聽及家長說『是時候下車去玩農(nóng)業(yè)博覽會的其他了』，但孩子們卻太投入了，根本不想離開?！?/div>
在新澤西州，Apple 於 2021 年開始，以 4-H Computer Science Pathways 計劃，與 Rutgers University-Newark 和 4-H 不同的俱樂部合作。此計劃以大學和高中的朋輩導師，吸引年輕人參與並培養(yǎng) STEM 技能。
曾修讀機械工程、現(xiàn)於新澤西州協(xié)助營運 4-H 計劃的 Rodrigo Sanchez Hernandez 表示：「此計劃與 Apple 科技的神奇之處，在於年輕人的親身體驗，讓其意識到自己可在 STEM 領(lǐng)域有所成就。當他們看到背景與自己相像且年齡相近的人，能夠以引發(fā)共鳴的方式教授這類進階議題時，他們會想『如果他們能做到，為甚麼我就不能呢？』」
2021 年以來，計劃已擴展至遍及全州不同的 4-H 俱樂部，包括今年夏季在 Trenton 舉辦的 STEM Explorers Camp。今個月內(nèi)，數(shù)十名 7 至 9 年級的學生參加以 iPad 為本的系列工作坊，內(nèi)容包括數(shù)碼媒體、機械人、編碼和工程。數(shù)碼媒體週 (Digital Media Week) 設(shè)有以 Apple「人人可創(chuàng)造」課程為本的學習實驗室，最終每位學生各自設(shè)計一項項目，以提升大眾對環(huán)境問題的認識。
在密歇根州，Apple 與密歇根州立大學 (Michigan State University) 和 4-H 合作，在底特律地區(qū)以及密歇根原住民保留地和社區(qū)中，協(xié)助年輕人掌握探索科技與創(chuàng)意專業(yè)的職業(yè)技能。
今年夏天，近 80 名年輕人 (當中眾多來自原住民保留地) 在 Hiawatha National Forest 參加 4-H camp，他們在那裡使用 iPad 和 Apple Pencil 製作 Keynote 簡報，闡釋如何製造機械人。
回到 Franklin County Fair 農(nóng)業(yè)博覽會，賽事評判已完成 Calum Williams 與其鴨子的評分。他連月來為此準備，包括在「備忘錄」app 記錄鴨子自孵化以來的體重變化，以及以 iPad 的相機拍照。
所有參賽者均展示過自己的動物後，評判宣佈結(jié)果。Calum Williams 贏得第二名，唯一看起來比他更雀躍的，是他的媽媽 Danielle Moeller Williams。
Danielle Moeller Williams 小時候曾是 4-H 會員，這也是她兒子加入此組織的原因。
Danielle Moeller Williams 說道：「我加入 4-H 時，當時並沒有如現(xiàn)在般那麼多項目。我認為隨著科技進步，孩子們參與的機會越來越多。4-H 向 Calum 展示了如何運用科技準備自己的未來，得見他把握機會、成為這模樣的年輕人，我深深以他為榮?！?/div>
分享文章