The?Gardens School di?South Auckland accoglie una?comunità eterogenea di?568?studenti e?studentesse e?adotta un?approccio olistico all’istruzione attraverso l’apprendimento collaborativo e?un’attenzione particolare al?benessere delle?classi. Nel?2014, il?team dirigenziale dell’istituto, tutto al?femminile e?capitanato da?Susannah Fowler e?Kate Gifford, ha?introdotto un?programma BYOD con?iPad o?Mac che?ha?contribuito a?sostenere il?suo approccio olistico.

Durante la?pandemia, nonostante la?tecnologia Apple avesse agevolato la?transizione a?un modello di?didattica collaborativa a?distanza, le?dirigenti hanno riscontrato molti casi di?ansia e?depressione nelle?classi. Hanno quindi ritenuto opportuno accertarsi che?studenti, studentesse e?insegnanti avessero a?disposizione gli?strumenti e?le?strategie migliori per?affrontare questi problemi. Da?qui è?nata l’idea di?lanciare un?programma dedicato al?benessere.

“Vogliamo che?studenti, studentesse e?insegnanti possano tornare a?dare il?meglio di?sé nella?nostra realtà post-pandemia, dove benessere e?resilienza contano tanto quanto il?rendimento scolastico. Vogliamo inoltre che?siano in?grado di?esprimere i?loro sentimenti in?modi nuovi e?alternativi. Il?nostro programma di?benessere viene percepito come un?percorso autentico e?strutturato, e?si?basa sulla?tecnologia che?usiamo?già” spiega la?vicepreside Kate Gifford.

Il?team responsabile del?benessere è?composto da?sei insegnanti: insieme, hanno messo a?punto delle?strategie per?favorire l’espressione consapevole e?creativa in?ambiti quali musica, cucina e?giardinaggio. Poi, con iPad hanno?integrato queste?attività nel?programma curricolare. Lungo tutto il?percorso, la?tecnologia Apple e?app evolute supportano appieno la?vision del?team.

Ora?studenti e?studentesse possono divertirsi a?disegnare motivi per?tessuti con?l’app Tayasui Sketches School, documentare il?ciclo di?vita delle?piante nel?giardino della?scuola usando la?fotocamera e?l’app Clips, ed?esprimere le?proprie emozioni creando brani inediti con?GarageBand.

La?preside dell’istituto Susannah Fowler racconta: “Durante il?nostro ultimo talent show scolastico, un’alunna di?9?anni ha?cantato un?brano sul?suo bisogno di?essere sé?stessa, e?per crearlo ha?usato GarageBand nel?nostro spazio dedicato al?benessere chiamato ‘Zen?Den’”.

Studenti e?studentesse hanno anche accesso a?GoodSpace, una?piattaforma privata e?sicura che?offre un?altro modo per?comunicare i?propri sentimenti e?richiedere supporto al?team dedicato. Inoltre, GoodSpace aiuta il?corpo docente a?sondare lo?stato d’animo della?classe con?semplici domande, come “Quante volte hai?provato felicità o?tristezza questa settimana?”.

E?con?l’app Hero su?iPad, l’insegnante può?supervisionare il?lavoro e?i?progressi di?ogni studente e?studentessa e?condividere il?tutto con?le?rispettive famiglie. Il?team responsabile del?benessere può?anche segnalare al?corpo docente chi?potrebbe aver bisogno di?maggior supporto e?attenzione in?classe. Susannah aggiunge: “Ogni docente deve potersi concentrare sull’insegnamento e?lasciare che?siano la?dirigenza e?il?team responsabile del?benessere a?occuparsi di?tutto il?resto”.

Con?l’aiuto di?iPad e?Mac, The?Gardens?School ha?integrato il?benessere fra?gli?obiettivi didattici adottando un?approccio olistico all’intero percorso di?ogni studente e?studentessa.