A sud-est di?Los Angeles, in?California, la città di?Downey ospita la Lewis Elementary, una?scuola che?conta 850 studenti e?studentesse. L’uso degli?iPad è?iniziato con?un?dispositivo ogni?due?studenti, ma?una?volta forniti gli?iPad a?ogni classe, si?è?visto che?chi?faceva lezione a?volte non?sapeva come usarli per?la?didattica. E?tra coloro che?sapevano usarli, si?notava una?mancanza di?coerenza e?continuità da?una?classe all’altra. Per?questo è?intervenuta la?dirigenza.

“Dovevamo cambiare la mentalità del?corpo docente”, spiega Leslie Neill, Instructional Technology Coach. “Abbiamo questi strumenti potenti, ma?saranno inutili se?non?riusciamo a?usarli al?meglio in?classe”.

La dirigenza ha?iniziato a?promuovere l’uso di?iPad in?ogni occasione, per?esempio duplicando gli?schermi su?Apple?TV via AirPlay, condividendo file con?AirDrop e?prendendo appunti con?Apple?Pencil durante le?riunioni. Per?incoraggiarne ancora di?più l’uso e?migliorare le?capacità del?personale docente, la?dirigenza ha?esplorato le?risorse gratuite di?Apple Professional Learning.

Chi?partecipa ai?tutorial del?programma Apple Teacher acquisisce familiarità con?iPad, Mac e?il?software Apple. E?Apple Learning Coach insegna al?personale docente e?amministrativo a?tenere sessioni individuali con?colleghi e?colleghe, per?rispondere a?domande, offrire feedback e?aiutare le?altre persone a?ottenere il?massimo dai?loro dispositivi Apple.

Ora?il?personale docente della Lewis si?sente supportato quando si?assume dei?rischi, prova a?fare cose nuove e?scopre modi innovativi di?usare l’iPad nelle?classi. Così facendo, permette a?ogni studente e?studentessa di?approfondire le?sue?materie preferite, seguendo il?percorso più?adatto alle?proprie esigenze.

Di?recente Melissa Minahan, insegnante e?responsabile della?Tech Squad della Lewis, ha?incluso nelle?sue?lezioni i?podcast, e?la?motivazione di?studenti e?studentesse è?cresciuta tantissimo. Fanno ricerche su?Safari, scrivono script su?Google Docs e?registrano audio su?GarageBand, dove possono apportare modifiche, aggiungere musica e?applicare effetti sonori per?creare un?podcast. “è?davvero bellissimo vedere come dimostrano ciò che?hanno imparato in?modi completamente nuovi, impossibili senza iPad”, afferma Minahan.

Un?altro esempio: con?l’aiuto delle?risorse Apple e?il?sostegno di?colleghe e?colleghi, l’insegnante Susan Fisher ha?portato il?News Team della Lewis ad?avere enorme successo, anche se?non?aveva esperienza nella?produzione broadcast. La?sua classe usa iPad per?fare ricerche, registrare interviste e?scrivere script. Poi?apporta modifiche e?invia tutto con?iMovie. “iPad è?l’unico strumento onnicomprensivo che?mi?viene in?mente” afferma Fisher. “Permette?di fare ricerche, scrivere e?creare. è?un?modo per?far sentire la?propria voce nel?mondo.”

Oggi, ogni docente della?Lewis usa iPad e?Mac con?sicurezza. Si?fa guidare dalla?curiosità e?trova continuamente nuovi spunti e?idee in?classe. Come risultato, la?Lewis Elementary School ha?riscontrato un?aumento delle?iscrizioni, della?frequenza alle?lezioni e?del?coinvolgimento di?studenti e?studentesse, ed?è?fonte di?ispirazione per?le?altre scuole del?distretto.