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上海商學(xué)院（中國）

「プログラミングを學(xué)ぶことは、社會福祉に対する私の信念の延長線上にあります。アプリ開発は、より良い社會を作るための実用的な方法なのです」

Ruoshan Liさん
2025年卒業(yè)予定

Swift Student Challengeの優(yōu)秀受賞者に選ばれた、社會福祉學(xué)専攻のRuoshanさんは、地域社會にポジティブな変化をもたらすことが自らの使命だと考えています。

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イリノイ大學(xué)アーバナ?シャンペーン校（米國）

「自分が経験した悲しみを決して忘れることはないでしょう。しかし、人命救助に役立つツールを開発することで、私は前に進むことができます」

Michael Parekhさん
2025年卒業(yè)予定

Swift Student Challengeの受賞者であるMichaelさんは、Appleのテクノロジーを使って心肺蘇生法を?qū)Wべるアプリを開発することで、自らの悲しい経験を人生の目的へと変えました。

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チアパス自治大學(xué)（メキシコ）

「私にとってアプリの開発は単なる技術(shù)ではありません。創(chuàng)造性と論理が交錯する一つの蕓術(shù)なのです」

Michelle Ayalaさん
2024年卒業(yè)

ソフトウェア工學(xué)を?qū)煿イ工雽W(xué)生のMichelleさんは、Appleのテクノロジーを使って、アプリ開発という魔法の力を思う存分活用しています。

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バンコク大學(xué)（タイ）

「私の心は、いきいきとした物語があふれるキャンバスです。この物語を世界中の人たちと分かち合いたいのです」

Theeraphut “Jeng” Masacooさん
2026年卒業(yè)予定

映畫制作を?qū)Wぶ大學(xué)生のJengさんは、Appleのテクノロジーを活用して、映畫を作るという幼い頃からの夢を?qū)g現(xiàn)しています。

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チュラロンコン大學(xué)（タイ）

「Swiftと一緒に歩んできたことで、私自身の成功への道が切り拓かれただけでなく、ほかの人たちに刺激を與え、情熱に向かって導(dǎo)く機會を得られました」

Apiphoom “Phoom” Chuenchompooさん
2027年卒業(yè)予定

コンピュータサイエンスとエンジニアリングを?qū)煿イ工氪髮W(xué)生のPhoomさんは、MacでSwiftを使い、自分に合った方法でアプリ開発をしています。

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ブリティッシュコロンビア大學(xué)（カナダ）

「學(xué)生の活動家として、海を守るための新しい道を切り拓いています。世界をより良くするこの活動に、私たちは夢中で取り組んでいます」

Bodhi Patilさん
2026年卒業(yè)予定

環(huán)境とサステナビリティについて學(xué)ぶBodhiさんは、Appleのテクノロジーを活用して海洋保全を推し進め、気候変動問題に取り組むほかの活動家たちにインスピレーションを與えています。

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キャンベラ大學(xué)（オーストラリア）

「私は視覚的な情報を通して學(xué)習(xí)する者として、また教師を目指す者として、學(xué)びを楽しく、創(chuàng)造的でインクルーシブなものにすることを目標にしています」

Hannah Pengillyさん
2024年卒業(yè)予定

教育學(xué)と蕓術(shù)を?qū)煿イ工際annahさんは、Appleのテクノロジーを使いながら、アーティストとして、そして未來の教師として、その創(chuàng)造力を存分に発揮しています。

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ウォータールー大學(xué)（カナダ）

「Appleのテクノロジーを活用すれば、ほかの學(xué)生たちをサポートしたり、人々の暮らしをより良くするアプリを作ったりして、自分の夢を実現(xiàn)することができます」

Nguyen “Zoey” Vuさん
2024年卒業(yè)予定

大學(xué)で數(shù)學(xué)を?qū)煿イ工隯oeyさんは、獨學(xué)でアプリ開発を?qū)Wび、SwiftとAppleのテクノロジーを使って、ベトナム人として受け継いだものを守り育んでいます。

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SRH応用科學(xué)大學(xué)（ドイツ）

「Swiftを使うとプロトタイプ開発があっという間にできるので、教授のみなさんも驚いています。これはまさに革新的なプログラミング言語です」

Alexander Reinickeさん
2024年卒業(yè)予定

Alexanderさんは、世の中にポジティブな影響を與える、革新的なアプリを開発するために、Appleのテクノロジーを使っています。

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シラパコーン大學(xué)（タイ）

「iPadなら、指先だけで、デジタルの世界に無數(shù)の色を描くことができます」

Apichaya “Bim” Wannakitさん
2024年卒業(yè)予定

ビジュアルアートを?qū)Wぶ4年生のBimさんは、iPad?ProとApple?Pencilを使って、様々なアイデアをダイナミックに形にしています。

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スペルマン大學(xué)（米國）

「私と同じルーツを持つ子どもたちに、アートと科學(xué)、そしてストーリーが持つ力で可能性を示すこと。それが私のミッションです」

Miya Scaggsさん
2025年卒業(yè)予定

イラストレーター、寫真家、ライター、そして映像作家であるMiyaさんは、Appleのテクノロジーを活用して、新世代のブラック?アーティストたちの創(chuàng)作意欲を刺激しています。

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チェンマイ大學(xué)（タイ）

「アプリの開発を通じて、人々の暮らしをより良くする方法を見つけたいのです」

Gam Preenapunさん
2026年卒業(yè)予定

醫(yī)學(xué)部2年生のGam Preenapunさんは、研究、クリエイティビティ、そしてAppleのテクノロジーを組み合わせて、誰もが安全に健康的な生活を送れる方法を探求しています。

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中國伝媒大學(xué)（中國本土）

「デジタルアートには、
人々を癒す素晴らしい力があります」

Luhan Wangさん
2023年卒業(yè)

LuhanさんはiPadとApple Pencilを使ってポジティブなエネルギーを作品に注ぎ込み、より美しい世界を創(chuàng)り出しています。

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カリフォルニア州立大學(xué)（米國）

「マイノリティである私の成功は、コミュニティが育んでくれました。自分たちの物語を語り継いでいくことは私の擔(dān)うべき務(wù)めなのです」

Isaac Alferosさん
2022年卒業(yè)

IsaacさんはAppleのテクノロジーを活用して、影響力の大きな方針転換を推し進め、高等教育に存在する差別とデジタルセキュリティの問題の解決に取り組んでいます。

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カリフォルニア美術(shù)大學(xué)（米國）

「Z世代は、革新的な方法で自分たちの聲を屆けています」

Elle “L” Lim-Chanさん
2023年卒業(yè)

Elleさんは、iPadとApple?Pencilを使ってウェブコミックを創(chuàng)作し、社會から取り殘されてきた人たちのストーリーを伝えています。

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チュラロンコン大學(xué)（タイ）

「Apple製品が私の創(chuàng)造力を途切れることなくサポートしてくれるので、どこにいてもアイデアを形にすることができます」

Suwara “Pai” Sumettavanichさん
2023年卒業(yè)

グラフィックデザイナーを目指すSuwaraさんは、iPad?ProとMacBook?Proを使ってプロレベルのグラフィックスを制作しています。子どもの頃好きだったことを、人々にインスピレーションを與えるキャリアへと発展させました。

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チュラロンコン大學(xué)（タイ）

「醫(yī)學(xué)部の勉強では驚くほどiPadが活躍します。もはや第二の脳です！」

Manichaya “Mafueng” Sukonpatipさん
2023年卒業(yè)

ManichayaさんはiPad?ProとApple?Pencilを醫(yī)學(xué)部での勉強に活用し、ほかの學(xué)生たちにひらめきを與えています。彼女が創(chuàng)造性を取り入れ、周りの人たちを後押ししている様子を紹介します。

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パナメリカーナ大學(xué)（メキシコ）

「Swiftはとても自然な言語です。午後の半日もあれば、素晴らしいアプリを作り出せます！」

José Manuel Vega Hernándezさん
2023年卒業(yè)

José Manuelさんの専攻はメカトロニクス。Macでエンジニアリングソリューションを構(gòu)築して宇宙探査に貢獻し、地球を越えて活躍するアプリを開発しています。

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中國伝媒大學(xué)（中國本土）

「Macはパワフルで動作も安定しているので、制作以外のことに気を取られる必要はありません」

DiKe Suさん
2023年卒業(yè)

気候をテーマにしたドキュメンタリー映像作家を目指すDiKe Suさんは、生まれ育った街で、iPhoneやiPad、MacBook?Proを活用しながら、自由自在に高品質(zhì)の作品を生み出しています。

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浙江大學(xué)（中國本土）

「Appleの提供するリソースやテクノロジーを使えば、わずか數(shù)週間でアプリケーションを開発することができます」

Jae Yuさん
2022年卒業(yè)

コンピュータサイエンスを?qū)WぶJaeさんは、Apple Developerツールを活用して実社會の問題を解決するiOSアプリを開発しています?！窮ind My Bike」もその一つです。

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ウェスタンシドニー大學(xué)（オーストラリア）

「iPadは、僕の學(xué)び方を激変させました。自分の中に眠っていた學(xué)ぶ情熱を目覚めさせたのです」

Samuel Sureshさん
2022年卒業(yè)

科學(xué)と経営學(xué)専攻のSamuelさんは、iPadと出會って學(xué)びへの取り組み方が変わったと言います。その中で、彼の好奇心と創(chuàng)造力がどのように発揮されていったかを紹介します。

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バークリー音楽大學(xué)（米國）

「授業(yè)でもプライベートでも、僕の音楽活動の中心には、いつもMacがあります」

Max Thomasさん
2022年卒業(yè)

シンガーソングライターを目指すMaxさんは、Logic?Proなどのプロ向けアプリを使って、スタジオ品質(zhì)の音楽を制作しています。彼がMacBook?Proを使って、どのようにリモート學(xué)習(xí)を進めていったのかを紹介します。

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早稲田大學(xué)（日本）

「iPadで授業(yè)のノートを取ると頭が鍛えられる気がします。聞いた言葉の関わりをその場で理解し、自然と思考が整理されます」

難波拓斗さん
2023年卒業(yè)

都市開発を通じた社會変革を目指している難波さんは、iPadとApple?Pencilを活用して法律と土地を結(jié)びつけ、まったく新しい都市のビジョンを描き出しています。

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「自分が経験した悲しみを決して忘れることはないでしょう。しかし、人命救助に役立つツールを開発することで、私は前に進むことができます」

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「私にとってアプリの開発は単なる技術(shù)ではありません。創(chuàng)造性と論理が交錯する一つの蕓術(shù)なのです」

バンコク大學(xué)（タイ）

「私の心は、いきいきとした物語があふれるキャンバスです。この物語を世界中の人たちと分かち合﻿い﻿た﻿い﻿の﻿で﻿す﻿」

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「Swiftと一緒に歩んできたことで、私自身の成功への道が切り拓かれただけでなく、ほかの人たちに刺激を與え、情熱に向かって導(dǎo)く機會を得﻿ら﻿れ﻿ま﻿し﻿た﻿」

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「私は視覚的な情報を通して學(xué)習(xí)する者として、また教師を目指す者として、學(xué)びを楽しく、創(chuàng)造的でインクルーシブなものにすることを目標にしています」

ウォータールー大學(xué)（カナダ）

「Appleのテクノロジーを活用すれば、ほかの學(xué)生たちをサポートしたり、人々の暮らしをより良くするアプリを作ったりして、自分の夢を実現(xiàn)することができます」

SRH応用科學(xué)大學(xué)（ドイツ）

「Swiftを使うとプロトタイプ開発があっという間にできるので、教授のみなさんも驚いています。これはまさに革新的なプログラミング言語です」

シラパコーン大學(xué)（タイ）

「iPadなら、指先だけで、デジタルの世界に無數(shù)の色を描くことができます」

スペルマン大學(xué)（米國）

「私と同じルーツを持つ子どもたちに、アートと科學(xué)、そしてストーリーが持つ力で可能性を示すこと。それが私のミッションです」

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「アプリの開発を通じて、人々の暮らしをより良くする方法を見つけたいのです」

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「Z世代は、革新的な方法で自分たちの聲を屆けています」

チュラロンコン大學(xué)（﻿タ﻿イ﻿）

「Apple製品が私の創(chuàng)造力を途切れることなくサポートしてくれるので、どこにいてもアイデアを形にすることができます」

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「醫(yī)學(xué)部の勉強では驚くほどiPadが活躍します。もはや第﻿二﻿の﻿脳﻿で﻿す﻿！﻿」

パナメリカーナ大學(xué)（メキシコ）

「Swiftはとても自然な言語です。午後の半日もあれば、素晴らしいアプリを作﻿り﻿出﻿せ﻿ま﻿す﻿！﻿」

中國伝媒大學(xué)（中國本土）

「Macはパワフルで動作も安定しているので、制作以外のことに気を取られる必要はあ﻿り﻿ま﻿せ﻿ん﻿」

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「Appleの提供するリソースやテクノロジーを使えば、わずか數(shù)週間でアプリケーションを開発することがで﻿き﻿ま﻿す﻿」

ウェスタンシドニー大學(xué)（﻿オ﻿ー﻿ス﻿ト﻿ラ﻿リ﻿ア﻿）

「iPadは、僕の學(xué)び方を激変させました。自分の中に眠っていた學(xué)ぶ情熱を目覚めさ﻿せ﻿た﻿の﻿で﻿す﻿」

バークリー音楽大學(xué)（米國）

「授業(yè)でもプライベートでも、僕の音楽活動の中心には、いつもMacがあ﻿り﻿ま﻿す﻿」

早稲田大學(xué)（日本）

「iPadで授業(yè)のノートを取ると頭が鍛えられる気がします。聞いた言葉の関わりをその場で理解し、自然と思考が整﻿理﻿さ﻿れ﻿ま﻿す﻿」

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「Swiftを使うとプロトタイプ開発があっという間にできるので、教授のみなさんも驚いています。これはまさに革新的なプログラミング言語です」

「iPadなら、指先だけで、デジタルの世界に無數(shù)の色を描くことができます」

「私と同じルーツを持つ子どもたちに、アートと科學(xué)、そしてストーリーが持つ力で可能性を示すこと。それが私のミッションです」

「デジタルアートには、
人々を癒す素晴らしい力があります」

「マイノリティである私の成功は、コミュニティが育んでくれました。自分たちの物語を語り継いでいくことは私の擔(dān)うべき務(wù)めなのです」

「Z世代は、革新的な方法で自分たちの聲を屆けています」

チュラロンコン大學(xué)（タイ）

「醫(yī)學(xué)部の勉強では驚くほどiPadが活躍します。もはや第二の脳です！」

「Swiftはとても自然な言語です。午後の半日もあれば、素晴らしいアプリを作り出せます！」

「Macはパワフルで動作も安定しているので、制作以外のことに気を取られる必要はありません」

「Appleの提供するリソースやテクノロジーを使えば、わずか數(shù)週間でアプリケーションを開発することができます」

ウェスタンシドニー大學(xué)（オーストラリア）

「iPadは、僕の學(xué)び方を激変させました。自分の中に眠っていた學(xué)ぶ情熱を目覚めさせたのです」

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