セントロ?エスコラール?デル?ラーゴ
クアウティトラン?イスカリ(メキシコ)
読み書きから プログラミングまで、
iPadとMacが 學(xué)びを 次の段階へと導(dǎo)く。
にぎやかなメキシコシティからそう遠くない場所に、セントロ?エスコラール?デル?ラーゴの閑靜なキャンパスはあります。60年の歴史を持つ同校は、生徒たちが將來社會で活躍する力を身につけられるよう、アントレプレナーシップとテクノロジーの教育に特に力を入れています。生徒たちはアイデアを生み出し、実施計畫を立てるだけでなく、アプリを開発してそのアイデアを形にします。同校ではすべての生徒にiPadを配布しており、Macも使用します。BYOD(Bring Your Own Device)ポリシーがあるため、高校レベルの生徒は好きなデバイスを自由に選んで使うことができます。
BYODを取り入れた ことで、 生 徒 た ち は 自 分 に とって 最適な デ バ イ ス を 見つける ことが できます。 一方で 私たちは、 Appleの テ ク ノ ロ ジ ー が 最高の 選択だと 考えています。 なぜなら、 非常に 優(yōu)れた 互換性と 安全性を 備え、 學(xué)習(xí)に 最も 適した デバイスだと 思 っ て い る からです。 これほど 創(chuàng)造性を 発揮できる デ バ イ ス は 、ほかにありません
最年少の生徒たちはまず、初めて手にしたiPadで、Smile and Learnという読み書きの學(xué)習(xí)を促すアプリを使います?!缸婴嗓猡郡沥蠈W(xué)ぶことへの好奇心でいっぱいです」と幼稚園教諭のLiliana Pescador氏は言います?!附淌窑藖恧毪趣工挨衰钎啸ぅ工蚴证巳·?、あれこれ試したり、あちこち持ち歩いたり。私たちは、生徒たちには小さい頃からこのようなツールを使ってほしいと思っています。読み書きを始めたばかりの生徒たちでも、すでにiPadで短い文章を書いています」

さらに、小學(xué)生に上がると、コストの比較や価格設(shè)定をするためにNumbersなどのアプリケーションを使い、基本的なビジネスの始め方を?qū)Wびます。次に、Keynoteでロゴをデザインしたり、Pagesを使って事業(yè)計畫を書き出して検討するなど、會社のブランディングやマーケティング手法についての學(xué)習(xí)。そして中學(xué)生になって行うのは、レゴのEV3
高校レベルでは、生徒たちはワークフローにMacをシームレスに組み込んでいます。PagesやKeynoteなどのアプリケーションはmacOSとiPadOSの両方で利用できるため、生徒たちは両デバイスを自由に使い分けることができます。また、Macは互換性に優(yōu)れているので、Microsoft OfficeやAdobe Creative Suite、さらにはWindowsを含むほぼすべてのアプリケーションやプログラミング環(huán)境で作業(yè)することができます。そしてPython、JavaScript、Swiftなどの様々なプログラミング言語でコードを書くことも可能です。

「私たちは創(chuàng)造性と革新性に、特に重點を置いています」と、プログラミングの指導(dǎo)を擔(dān)當(dāng)する教師のSofía Chávez Pérez氏は話します。「生徒たちが自ら何かを創(chuàng)り出せるようになること。それが私たちの最大の目標です。彼らが自分の進む道を見つけ、自らの才能に気づいてくれることを願っています。そして、その才能を活かして様々なことに新たな方法で挑戦し、情熱を持って取り組めることを見つけてほしいのです」
セントロ?エスコラール?デル?ラーゴは數(shù)十年の歴史を持つ學(xué)校ですが、教育には現(xiàn)代的なアプローチを取り入れています。教育のあらゆる過程でiPadとMacを活用することで、生徒たちは創(chuàng)造性、アントレプレナーシップ、自立的思考など、生涯にわたって役立つ重要なスキルを身につけ、輝かしい未來に向かって進んでいくことができるのです。