世界各地
コードを
生徒がどのような進(jìn)路を目指すかに関わらず、コードを?qū)Wぶことが様々な形で役立つ事例を、世界中の教育者が紹介しています。Apple Education Communityで無(wú)料で提供されているAppleのプログラミングのリソースを活用すれば、生徒たちも教師のみなさんも、iPadとSwift Playgroundを使って楽しく簡(jiǎn)単に學(xué)習(xí)を始められます。學(xué)習(xí)を進(jìn)めながら、クリエイティビティ、協(xié)働する力、問(wèn)題解決などのスキルを育むこともできます。上のビデオで、その様子を詳しく見(jiàn)てみましょう。
レイトン小學(xué)校（英國(guó)）
プログラミングで
副校長(zhǎng)のClaire Jones氏は、プログラミングが批判的思考力や協(xié)働する力といった様々な場(chǎng)面で応用できるスキルを育み、生徒たちの可能性の扉を開(kāi)くのに役立つと考えています。
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関西大學(xué)初等部（日本）
創(chuàng)造する力を
堀力斗氏は、プログラミング言語(yǔ)のSwiftを教えることで、自分のアイデアを表現(xiàn)して実現(xiàn)するための方法を子どもたちに提供しています。
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エコール?ラルページュ
社會(huì)で
Fran?ois Lake氏は、生徒たちがプログラミングを通じて、問(wèn)題解決からチームで協(xié)働する力まで、將來(lái)役立つ重要な基礎(chǔ)スキルを身につけていると確信しています。
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コレジオ?ワシントン
未來(lái)のための授業(yè)。
Diana Macías氏は、Swift Playgroundを使うと、楽しく夢(mèng)中で取り組める方法で生徒たちの批判的思考力を育みながら、同時(shí)に算數(shù)の推論やチームワークなど様々なことを教えられる點(diǎn)を気に入っています。
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カリフォルニア小學(xué)校（米國(guó)）
新しい方法で
Dahlya Resendez氏の生徒たちは、Swift Playgroundを使って積極的に新しいことに挑戦し、正しい解決策が見(jiàn)つかるまで、何度も試行錯(cuò)誤しながら粘り強(qiáng)く取り組むことを?qū)Wんでいます。
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