パンヤピワット経営大學(xué)附屬校では、教育者のみなさんが、學(xué)びに対する生徒の意欲を高めるクリエイティブな方法でテクノロジーを活用しています。すべての教師が、Appleの無料のプロフェッショナルラーニングプログラムを利用してApple Teacherのバッジを獲得し、認(rèn)定を受けています。このプログラムは、iPadやMacの基礎(chǔ)スキルを身につけるだけでなく、指導(dǎo)や學(xué)習(xí)のために開発されたApple製アプリの使い方も學(xué)ぶことができるものです。例えば、スクールワークアプリを使うと、教師は簡単に生徒たちとリアルタイムでマンツーマンの共同作業(yè)ができます。それにより、生徒一人ひとりの様子を把握し、考えに耳を傾け、つながり続けることができる學(xué)習(xí)環(huán)境を作り出しているのです。

そして今では、教育者のみなさんはあらゆる教科でイノベーションを起こしています。例えば、理科の授業(yè)では実習(xí)に拡張現(xiàn)実（AR）を組み合わせています。生徒たちはiPadを使って、実験のテーマについて調(diào)査し、拡張現(xiàn)実を活用して生體の構(gòu)造を確認(rèn)しながら、実験室で解剖を行います。數(shù)學(xué)の授業(yè)では、方程式の背後にある論理まで深く理解するために、Keynoteのアニメーションを使っています。また、アプリ開発を?qū)WぶためにSwift?Coding?Clubに參加するなど、課外活動を通じて、誰でも創(chuàng)造的思考や問題解決能力を発揮できるようになっています。

「當(dāng)校の教師たちは、生徒が自分に自信を持ち、あらゆる可能性を探れるように取り組んでいます」と、校長のAnchalee Phuprasert氏は述べています。「教師がiPadのトレーニングを受けることは、最終的には、生徒たちが思い浮かべたことを形にし、夢中になれるものを見つけることにつながります。それこそが、私たちが本當(dāng)に大切にしていることなのです」