イリノイ州最大の高等學(xué)校學(xué)區(qū)であるタウンシップ學(xué)區(qū)211では、約12,000人の生徒を?qū)澫螭趣筏?人1臺プログラムで使用するデバイスを検討するため、複數(shù)のデバイスについて所有にかかる総コストを比較検討しました。その結(jié)果、総合的に見てコスト面でより優(yōu)れた選択肢としてiPadを?qū)毪?、教室での指?dǎo)と學(xué)びの體験を向上させています。