畫像/映像 2018 年 3 月 27 日 Appleがシカゴで開催したイベントでは、教育における創(chuàng)造性をクローズアップ Apple Michigan Avenueで開催されているTeacher Tuesdayイベント 教育とクリエイティビティを中心テーマとするプログラミングのイベントに集う人々。 Apple Michigan Avenueで開催されたToday at Appleセッションに參加するアンジェラ?アーレンツ。 iPadで行うビデオ制作をテーマにToday at Appleセッションを主催した教育學(xué)者のアンソニー?ストライプ氏。 Clipsの使い方を?qū)WんでいるTeacher Tuesdayの參加者たち。 iPadでGarageBandを使ってジャムセッションを繰り広げるストアチームのメンバーたち。 Apple Michigan Avenueでパフォーマンスを行う、シカゴ在住アーティストでレインテック卒業(yè)生のTowkio。 レインテック大學(xué)予備高校で開催された基調(diào)講演 クリエイティビティ＆プログラミングラボの生徒および教職員が行うハンズオンセッションの參加者と談笑するティム?クック。 Appleは、新しい9.7インチiPadで走る様々なARアプリケーションを披露。 FroggipediaというARアプリケーションでは、Apple Pencilを使ってカエルの解剖を仮想的に體験。 Appleはシカゴ市と協(xié)力して、Everyone Can Codeと題された無料カリキュラムをシカゴの公立學(xué)校で実施。 基調(diào)講演を聴きにレインテック大學(xué)予備高校に集まった聴衆(zhòng)を歓迎するティム?クック。 AppleのConnectEDイニシアティブを通じて、教職員と直接的に協(xié)力することでApple製品の教室への導(dǎo)入を推進(jìn)してきたことを語るキャスリーン?リチャードソン。 新しい9.7インチiPadがApple Pencilに対応したことで、さらに多くの利用者にクリエイティブツールを?qū)盲堡椁欷毪瑜Δ摔胜盲郡长趣蛎鳏攻哎欹氓?“Joz” ジョズウィアック。 ロンドンのウッドベリーダウン小學(xué)校で教師を務(wù)めるキャシー?ウィリアムズ氏は、各生徒がそれぞれの達(dá)成の道筋を見つけさせるのにiPadを活用。 スクールワークおよびクラスルームの両アプリケーションは、教室內(nèi)のテクノロジーを掌握するためにどのように教職員とIT管理者を支援するか説明するスーザン?プレスコット。 ルイジアナ州のダナム?スクールでは、ニコル?ブランチャード氏の生徒たちはプレゼンテーション技能を磨くのにテクノロジーを活用。 シカゴのマリアノ?アズエラ小學(xué)校では、カシア?デルザ氏が擔(dān)任する高學(xué)年の生徒が、低學(xué)年の生徒にSwift Playgroundsを使ってプログラミングを指導(dǎo)。 Appleがシカゴで開催した教育関連イベントの畫像 すべての畫像をダウンロード 本件に関する報(bào)道関係者からのお問い合わせ先： Apple Japan 広報(bào)部 japan_press@apple.com
