布里斯本公立高中是澳洲規(guī)模最大、學(xué)術(shù)表現(xiàn)最佳的公立高中之一，現(xiàn)有超過(guò) 230 位教師和 3,500 名學(xué)生。

這間學(xué)校致力提倡包容共融，讓每位學(xué)生的意見(jiàn)都能發(fā)揮影響力。學(xué)校管理層希望協(xié)助所有學(xué)生盡顯潛能，並了解到教師的角色舉足輕重；利用科技，就可以同時(shí)幫助學(xué)生和教師實(shí)現(xiàn)成功。

2020 年期間，全校推行 1:1 一人一部 iPad 計(jì)劃，成績(jī)卓越，他們決定更進(jìn)一步，讓教育工作者自行選擇 Mac 或 PC。結(jié)果 Mac 的普及程度非常高，促使管理層為全體教師轉(zhuǎn)用最新的 MacBook，建立統(tǒng)一的教學(xué)生態(tài)系統(tǒng)，支援一人一部 iPad 計(jì)劃。

助理行政校長(zhǎng) Emily Simons 表示：「Mac 和 iPad 靈活好用、兼容性強(qiáng)、可靠無(wú)比，簡(jiǎn)直是我們教師的最佳工具。結(jié)合一起，可讓教師造就最佳的工作成果?！?/p>

以資深物理教師 Luen Tobar 為例，他明白他任教的科目對(duì)學(xué)生意義重大，課堂每分每秒尤其寶貴。每日他踏入課室，一打開(kāi) Mac，所有需要用到的資料都準(zhǔn)備就緒，讓他可以即刻教學(xué)，令學(xué)生投入其中。由於電池使用時(shí)間滿足一天所需，他不必?fù)?dān)心要停下充電，全日可連續(xù)以 Mac 授課。Luen 說(shuō)道：「科技順暢配合，支援學(xué)習(xí)，讓我成為更有效率、表現(xiàn)更出眾的教師?！?/p>

英文老師 Mike Edwards 利用 Mac 的強(qiáng)大效能，同時(shí)處理大小事務(wù)，提升工作效率。他除了使用 PowerPoint 設(shè)計(jì)和創(chuàng)造生動(dòng)的課程外，還能掌控一切日程及行政工作。課堂上，一方面他以 iPad Pro 授課，並利用 AirPlay 分享至 Apple TV，隨處與學(xué)生一對(duì)一互動(dòng)；另一方面，學(xué)生亦可使用自己的 iPad 配合不同 app，展現(xiàn)想法。

現(xiàn)代史教師 Paul Kennard 從 PC 轉(zhuǎn)用 Mac 時(shí)，還記得當(dāng)初有點(diǎn)擔(dān)憂。好在學(xué)校為他提供支援及專業(yè)發(fā)展計(jì)劃，讓他從基本起步，學(xué)會(huì)使用日曆，然後按自己節(jié)奏，逐步學(xué)習(xí)各款新 app。他想一想，說(shuō)道：「現(xiàn)在我已建立了一個(gè)工作流程，優(yōu)點(diǎn)顯而易見(jiàn)。我把所有資料都放在 OneDrive 上，只需根據(jù)工作需要，即可在 Mac 和 iPad 之間隨意切換?！?/p>

布里斯本公立高中轉(zhuǎn)用裝置是一項(xiàng)有力的實(shí)例，展示 Mac 和 iPad 如何一起支援教師，從行政工作，到設(shè)計(jì)課程讓學(xué)生完全投入，一一兼顧。他們深知為教師配備最好的科技，是對(duì)人力資源的投資，並展現(xiàn)對(duì)教學(xué)專業(yè)重視的承諾。這間學(xué)校的教師，現(xiàn)在更有能力照顧全部學(xué)生的學(xué)業(yè)成長(zhǎng)，讓超過(guò) 90% 學(xué)生獲首選大專院校取錄；部分學(xué)生的成績(jī)表現(xiàn)，更在澳洲名列前茅。