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蘇格蘭邊區(qū)議會(huì)
蘇格蘭

一個(gè)鄉(xiāng)郊社群為 68 間
學(xué)校引入 iPad,
開(kāi)創(chuàng)種種機(jī)遇。

1:1 學(xué)生
一人一部 iPad
68 中小學(xué)

蘇格蘭邊區(qū)議會(huì) (Scottish Borders Council) 決定為學(xué)區(qū)內(nèi)所有學(xué)校,投資於科技產(chǎn)品,以恪守對(duì)社區(qū)未來(lái)的承諾。他們希望賦予學(xué)生平等的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),並為教育工作者提供直覺(jué)易用的教學(xué)工具。他們需要裝置在離線運(yùn)作時(shí)能與在線時(shí)一樣順暢無(wú)阻,以克服在偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)郊地區(qū)存取所遇到的困難。他們深知,當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)的年輕人必須發(fā)展不可或缺的技能,才能在日益發(fā)展的數(shù)碼世界中茁壯成長(zhǎng)。

議會(huì)考慮過(guò) Apple 及以外的所有選擇。iPad 憑藉其琳瑯滿目的功能和專業(yè)的學(xué)習(xí)資源,脫穎而出成為教與學(xué)的最佳工具。他們制定了一項(xiàng)名為「啟發(fā)學(xué)習(xí)」(Inspire Learning) 的計(jì)劃,為數(shù)千部裝置籌備資金,並在橫跨約 4,662 平方公里地區(qū)進(jìn)行裝置部署。

「我們想表現(xiàn)出對(duì)教育的重視程度。」蘇格蘭邊區(qū)議會(huì)的財(cái)務(wù)總監(jiān) David Robertson 說(shuō)道,「我們研究了擁有裝置的總成本,包括裝置的初始成本、使用後的剩餘價(jià)值,以及與 Apple 財(cái)務(wù)部簽訂的租賃協(xié)議。對(duì)我們來(lái)説,Apple 所提供的實(shí)在物有所值?!?/p>

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從另一段影片進(jìn)一步了解。David Robertson 講述 iPad 如何成為最具成本效益的選擇。

在 68 間中小學(xué)實(shí)施 iPad 及 Apple 專業(yè)學(xué)習(xí)後,教育工作者在課堂上看到了巨大的變化。教育工作者可藉著 iPad,製作比以往更多互動(dòng)課程。iPad 易於攜帶,即使是疫情期間在家上課,也能隨時(shí)隨地帶來(lái)引人入勝的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。iPad 靈活好用,能為所有課程提供支援。在園藝課上,學(xué)生可使用奇趣拍製作有關(guān)本地植物的電影;在英文課上,以 Keynote 生動(dòng)描述 Macbeth 馬克白的故事。

「現(xiàn)在,我無(wú)法想像沒(méi) iPad 怎上課。每人都手持一部,iPad 帶來(lái)了平等機(jī)會(huì)。我認(rèn)為這才是公平,在對(duì)方需要時(shí)滿足他們?!?/blockquote>
Catherine Little 蘇格蘭邊區(qū)議會(huì)教育工作者

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