Ved D'Incao Instituto de Ensino i?Brasil l?rer ikke elevene bare om positive endringer – de f?r dem til ??skje. Rektor og grunnlegger Pedro D'Incao har sammen med broren og medgrunnlegger Carlos D'Incao valgt ??innf?re Apple-teknologi i?klasse-rommet helt fra begynnelsen. Skolen tar opp problemer som klimaendringer og sosial rettferdighet, og de har funnet ut at Apple er en perfekt partner som deler deres verdier.

?Kunnskap er mye mer enn ord i?en bok. Alt henger sammen. Det er ikke bare oppl?ring i?fysikk, historie eller koding, det er ogs? ??vise hvordan man kan integrere fagene i?den virkelige verden?, sier Pedro D’Incao. ?Det er en av grunnene til at alle elevene her har en iPad. Vi har sett forskjellen det utgj?r n?r elevene kan ta med seg enheten ut p? feltarbeid.?

Alle elever fra barneskolen til videreg?ende blir sett p? som endrings-skapere, og de oppfordres til ??p?virke verden og menneskene i?den. En biologitime handlet om blodtyper. Etter ??ha opparbeidet seg kodeferdigheter ved bruk av Alle?kan?kode-ressurser fra Apple, brukte elevene iPad til ??utvikle en app som knytter kontakt mellom blodbanker og mennesker med behov for blodoverf?ring.

I en utend?rstime i?milj?vitenskap tok de under-visningen ved en elv i?n?rheten for ??unders?ke den lokale vann-forsyningen. De tok med seg iPad og tr?dl?se sensorer for ??samle inn data om vannkvaliteten, de filmet for ??dokumentere opplevelsene, og de lagde en Keynote-presentasjon for ??dele funnene med de lokale myndighetene.