Litt s?r?st for Los Angeles i California ligger Downey Lewis Elementary School, som har 850 elever. Skolens iPad-utrulling startet med én enhet per to elever. Dette gjorde at alle klasserom hadde en iPad tilgjengelig, men det betydde ikke at alle l?rere visste hvordan de skulle bruke dem til undervisning. Og selv blant de som gjorde det, manglet det kontinuitet mellom klasse--rommene. Ledelsen m?tte ta grep.

?Det hele handlet om ? endre l?rernes tankesett?, sier Leslie Neill, coach i undervisnings----teknologi. ?Vi har disse verkt?yene, og de er?kraftige, men de kommer til ? v?re lett-vektere hvis vi ikke viser hva de er verdt i?klasse--rommet.?

Skoleledere gikk foran i bruken av iPad der det er mulig, for eksempel speiling av skjermer med AirPlay p? Apple?TV, deling av filer med AirDrop og ? ta notater med Apple?Pencil under m?ter. For ytterligere ? oppmuntre til ?kt bruk og ?ke kompetansen blant l?rerne, benyttet ledelsen seg av gratis---ressursene i Apple Professional Learning.

Apple Teacher-veiledninger gj?r deltakere komfortable med iPad, Mac og Apple-programvare. Og Apple Learning Coach gir l?rere og administratorer oppl?ring i ? gjennom-f?re én-til-én-?kter med kolleger. De svarer p? sp?rsm?l, gir tilbake--meldinger og hjelper andre med ? f? mest mulig nytte av Apple-enhetene.

L?rerne ved Lewis opplever n? mer st?tte for ? ta risiko, pr?ve nye ting og oppdage nyskapende m?ter ? bruke iPad p? i undervisningen. Dermed ga de elevene nye arenaer til ? utforske tingene de virkelig bryr seg?om.

Melissa Minahan, l?rer og leder for teknisk team ved Lewis, introduserte nylig podkaster i timene, noe som har inspirert elevene. De utforsker emner i Safari, skriver manus i Google?Dokumenter og spiller inn lyd i GarageBand, der de kan redigere videre og legge til musikk og lyd-effekter for ? skape en podkast. ?Det har v?rt skikkelig kult ? se elevene vise frem hva de har l?rt p? nye og innovative m?ter som hadde v?rt umulig uten iPad?, sier Minahan.

I et annet eksempel p? ?kte muligheter har l?rer Susan Fisher, ved hjelp av Apple-ressurser og st?tte fra kolleger, ledet nyhets-teamet ved Lewis med stor suksess, selv om hun ikke hadde erfaring med?kringkastings--produksjon. Elevene bruker iPad til ? unders?ke saker, spille inn intervjuer og skrive manus. S? redigerer og leverer de med iMovie.?iPad er det eneste verkt?yet jeg kommer p? som er altomfattende?, sier Fisher. ?Du har en forsknings--komponent, skriveverkt?y og?kreative verkt?y. Du f?r muligheten til ? uttrykke?deg.?

I dag har l?rerne ved Lewis et selv-sikkert forhold til bruk av iPad og Mac. De f?r brukt nysgjerrigheten og finner stadig ny inspirasjon i klasse---rommet. Dette har f?rt til et ?kt antall elever, bedre oppm?te og deltakelse, og har gjort Lewis Elementary School til en inspirasjon for andre skoler i distriktet.