Dette er l?rerne Alice Nutt og Clare Scott. De ble introdusert for koding for bare to ?r siden, og n? bruker de Swift?Playgrounds til ? trekke inn kodingsprinsipper i alle fagene sine ved Layton barneskole i Blackpool i England. Skolen som ligger i et av de fattigste omr?dene i landet, har sett en bemerkelsesverdig endring i elevene sine siden de startet med programmet.

?F?r satt barna der og ventet p? at ting skulle skje?, forteller Scott, 45 ?r, som har undervist i over 20 ?r. ?Men barn med en kodingsmentalitet vet at hvis de gj?r noe, s? skjer det noe. Hvis de setter opp inndata, kommer det ogs? utdata – de blir mer ressurssterke ved at de l?rer hvordan de skal h?ndtere utfordringer.?

Kodingsmentaliteten har vokst over hele skolen, og elevene bruker kodingsprinsipper i alle fagene sine, og ofte ved hjelp av Swift?Playgrounds.

?Vi fant ut at vi allerede bruker ferdigheter som er relatert til koding, i alle fagene v?re?, sier Nutt, 28 ?r. ?N?r vi skriver noe, g?r vi alltid tilbake for ? redigere og forbedre det – det er feils?king. Vi sekvenserer historier, hendelser og ting vi gj?r i hverdagen. S? det handler egentlig om ? f? alle til ? forst? at alt er koding.?

I klasserommet til Scott ?ver 5- og 6-?ringene p? koding i vanlige og uvanlige oppgaver. Hun gir dem en utfordring: hvordan f?r vi en dinosaur som har r?mt, tilbake i dyrehagen? Elevene har bestemt seg for ? sm?re br?dskiver med syltet?y og legge dem ut som lokkemat til dinosauren.

Scott har tatt med seg br?d, sm?r og syltet?y, og hun ber barna om ? gi henne trinnvise instruksjoner for hvordan hun skal sm?re br?dskiven. Denne ?velsen l?rer dem om de individuelle kommandoene som kreves for ? utf?re en kodingssekvens.

?Deretter la vi br?dskivene utenfor klasserommet og lot dem ligge der over natten?, sier Scott. ?Og dinosauren m? ha kommet tilbake for ? spise dem opp, fordi dagen etter var det bare smuler igjen.?

Italienske Belinda Tagariello tilbrakte mesteparten av 20-?rene ved ? hoppe fra én intetsigende jobb til en annen. I 2017 meldte hun seg p? et kurs ved Institute De Amicis i Milano om Swift, Apples kraftige og brukervennlige programmeringsspr?k. Kurset som dekkes av staten, var for arbeidsledige og undersysselsatte. Dette var f?rste gang Tagariello pr?vde seg p? koding. Hun l?rte det grunnleggende om Swift?Playgrounds p? iPad, og snart gikk hun videre til App Development with Swift p? Mac, hvor hun kunne skape noe helt nytt p? egen h?nd.

I dag underviser Tagariello det samme kurset. Hun har allerede én app som er tilgjengelig i App Store, og hun jobber med ? utvikle sin andre.

?N?r jeg begynte ? utvikle appen, f?lte jeg meg ganske fri, siden jeg kunne gj?re det selv?, sier Tagariello. ?Takket v?re dette, vet jeg hva jeg vil gj?re.?

41 studenter har allerede fullf?rt kurset, og sammen har de produsert 14 apper p? bare to ?r. 16 av studentene har allerede f?tt jobber i teknologibransjen, og fem har s?kt seg inn p? universitet.

I oktober starter Tagariello det tredje kurset med 29 nye studenter, og de fleste av dem har ingen erfaring med koding. Men l?reren deres kan fortelle dem at det er ingenting ? bekymre seg for – og det kan hun si av erfaring.

?[Da jeg begynte,] visste jeg ingenting om koding, s? jeg er et godt eksempel?, sier Tagariello, som skal introdusere studentene for koding gjennom Apples morsomme og engasjerende Swift?Playgrounds-app p? iPad, og de vil etter hvert g? videre til App Development with Swift p? Mac. ?Hvis de virkelig gj?r sitt beste i dette kurset, kan de gj?re fantastiske ting – bedre enn det jeg selv har gjort.?

Apples Alle kan kode hjelper elever og studenter fra barnehagealder og helt opp til universitetsalder og eldre med ? l?se problemer og forberede dem p? arbeidslivet. Med l?rerh?ndb?ker og oppgaver kan elevene l?re det grunnleggende med Swift?Playgrounds p? iPad, og App Development with Swift hjelper nye utviklere med ? lage sine egne iOS-apper. I dag har over 5000 skoler, yrkesskoler og h?yskoler over hele verden tatt i bruk Alle kan kode-pensumet. Du kan lese mer p? apple.com/no/everyone-can-code.