Form?let ved dette ?rets kodingsakademi var ikke bare ? hjelpe l?rere med ? l?re seg verkt?yene de trenger for ? kode og undervise i det, men ogs? ? gj?re det i et milj? hvor fjernundervisning er den nye normalen. Dette er bare én av de mange m?tene Apple bruker CEI-programmet p? til ? hjelpe l?rere med ? forberede seg p? et skole?r utenom normalen – ved ? gi dem muligheten til ? se hvordan fjernundervisning oppleves for elevene og l?se problemer f?r skolen starter.?

I l?pet av det ukelange kodingsakademiet var Warren og de andre l?rerne elever, og de fjernjobbet sammen ved hjelp av Apple-verkt?y, inkludert Alle kan kode og Utvikle i Swift-pensumet, og designet apper som l?ser virkelige problemer – en tiln?rming som kalles utfordringsbasert l?ring.

Warren tror at utfordringsbasert l?ring og de andre Apple-verkt?yene hun brukte p? kodingsakademiet vil v?re til god hjelp for elevene sine samt hjelpe henne med ? navigere overgangen til fjernundervisning.

?Spesielt n? som vi g?r over til fjernundervisning og elevene ikke er fysisk i samme klasserom som vennene sine, vil utfordringsbasert l?ring v?re et verkt?y som hjelper elevene til ? bli bedre?, sier Warren, som allerede bruker Apple-apper som Clips i undervisningen. ?Jeg ser p? denne metoden som et motivasjonsverkt?y. Jeg kan bruke Keynote i alle deler av pensumet mitt til ? gi elevene friheten til ? ta det de kan og bruke sine egne gaver, sin egen l?ringsstil, til ? gjenskape kunnskap p? sin m?te.?

Birmingham har v?rt en del av CEI-programmet det siste ?ret og viser hva som er mulig n?r folk jobber sammen mot et felles m?l. Apple jobbet med Birmingham City School System, City of Birmingham og andre grupper og bedriftspartnere for ? lansere Ed Farm, et banebrytende l?ringsinitiativ, med fokus p? ? formidle nye l?ringsstrategier og kodingsmuligheter til de i byen som ikke f?r mye hjelp. Takket v?re Ed Farm fikk l?rere som Warren muligheten til ? l?re mer om Apples kodings- og kreativitetsverkt?y og samarbeide med andre l?rere om ? integrere de ressursene i l?ringsplanene sine.

I fjor ble Warren en del av den f?rste gruppen med Teacher Fellows – l?rere som fremheves p? grunn av interessen de viser for kreative l?ringsteknikker.?

?Partnerskapet med Ed Farm har gitt meg den ekstra puffen, den ekstra energien, til ? inspirere elevene i undervisningen?, sier Warren. ?Etter at pandemien startet, har de v?rt der hele veien. Jeg kan kontakte dem n?r som helst og si ‘jeg pr?vde dette og l?rte dette, men det fungerer ikke. Kan jeg f? mer hjelp?’ Og jeg vet at de er der for meg.??

Warren og en annen Teacher Fellow, Karita Sullen, tok teknologien og ressursene st?ttet av CEI og Ed Farm og startet et samarbeid med Birmingham Civil Rights Institute. De utviklet et program som heter Cultivate Change, som hjelper elever med ? navigere konflikter rundt rase og ? formidle hvordan de har det i en verden hvor de rammes b?de av en offentlig helsepandemi og systemisk rasisme.

?Vi ville gi elevene et trygt sted, fordi du l?rer ikke bare om historie fra l?reb?kene?, sier Warren. ?Hvis de, n?r de er midt i en konflikt med noen, kan bruke noen av strategiene som de har l?rt gjennom disse kursene, til ? l?se problemer og klare seg gjennom utfordringer de har i lokalsamfunnene sine, s? er det verdt det.??

I l?pet av sommeren har l?rerne holdt ukentlige fjernm?ter, hvor elevene kunne si hvordan de hadde det og s?ke st?tte. Warren s? at en elev som hadde hatt faglige problemer gjennom skole?ret, endret seg nesten umiddelbart.

?Han f?lte at han lyktes og at han tok ansvar – han gikk ikke glipp av et eneste m?te – og jeg mener at teknologien i stor grad er grunnen til det?, sier Warren, som planlegger ? starte opp igjen Cultivate Change s? snart h?stsemesteret starter. ?Fordi ansikt-til-ansikt i en virkelig setting er han litt mer tilbakeholden, men jeg tror at fjernundervisning ga han nok selvtillit til at han ?nsket ? delta.?

For ? hjelpe under COVID-19-pandemien har Apple ogs? lansert CEI Learning Series, hvor hundrevis av l?rere fra hele landet kan m?tes virtuelt for ? dele m?nsterpraksiser for fjernundervisning. Warren bruker allerede verkt?yene og strategiene hun l?rte gjennom Ed Farm og CEI Coding Academy, og gleder seg til ? delta p? CEI Learning Series-arrangementer denne h?sten. Etter over 30 ?r med undervisning ser hun hvor viktig dette ?yeblikket er, og hva hennes misjon er.

?Ti ?r fra n? av vil jeg at elevene mine kan se tilbake og se i hvor stor grad fjernundervisning r?rte ved dem, og at det var en positiv overgang?, sier Warren. ?Vi kommer til ? st?te p? utfordringer, men jeg kommer ikke til ? la elevene mine falle utenfor. Jeg er klar over at det blir mye hardt arbeid, men det vil l?nne seg i den lange l?p. Og den investeringen i fremtiden deres, er det som er viktig for meg.?