dla klas 1–6
dla?kadry nauczycielskiej
Spo?eczno?? uczniowska The Gardens School w?South Auckland jest bardzo ró?norodna. Do?instytucji ucz?szcza 568?podopiecznych, a?szko?a realizuje wizj? holistycznego kszta?cenia, w?którym wa?ne s??te? wspólne uczenie?si? i?dbanie o?samopoczucie uczniów. ?eby stosowa? to?wszechstronne podej?cie, w?2014?roku w?szkole wdro?ono program u?ytkowania prywatnego sprz?tu (Bring Your Own Device, BYOD). Dosz?o do?tego z?inicjatywy kadry zarz?dzaj?cej z?o?onej z?samych kobiet, pod?kierownictwem Susannah Fowler i?Kate Gifford.
Cho? dzi?ki technologii Apple przej?cie na?zdaln? i?nastawion? na?wspó?prac? nauk? w?czasie pandemii posz?o sprawnie, kierownictwo szko?y zauwa?y?o, ?e?wielu uczniów do?wiadcza stanów l?kowych i?depresji. Postanowiono, ?e?uczniów i?kadr? nale?y wyposa?y? w?najlepsze narz?dzia i?strategie do?walki z?tymi zagro?eniami, dlatego w?ca?ej szkole wprowadzono program dbania o?samopoczucie.
?Zale?a?o nam na?tym, ?eby uczniowie i?nauczyciele mogli od?y? po?pandemii w??rodowisku, w?którym dobre samopoczucie i?odporno?? psychiczna s??równie wa?ne jak wyniki w?nauce. Chcemy, ?eby w?naszej spo?eczno?ci umiano korzysta? z?nowych i?nieschematycznych metod wyra?ania uczu?. Nasz program dbania o?samopoczucie opiera?si? na?autentyczno?ci i?naturalno?ci?– a?w?jego realizacji wspiera nas u?ywana ju? wcze?niej technologia”, t?umaczy wicedyrektorka Kate Gifford.
Samopoczuciem cz?onków spo?eczno?ci szkolnej zaj???si? sze?cioosobowy zespó? nauczycieli, którzy opracowali strategie obejmuj?ce ró?ne obszary ?wiadomej i?twórczej ekspresji?– takie jak muzyka, gotowanie i?ogrodnictwo?– a?nast?pnie w??czyli aktywno?ci zwi?zane z?dbaniem o?swój dobrostan do?programu nauczania na?iPadzie. Technologia Apple i?zaawansowane apki wspiera?y wcielanie tej wizji w??ycie na?ka?dym etapie.
Obecnie uczniowie z?zapa?em projektuj? tkaniny w?apce Tayasui Sketches School. ?ledz? fascynuj?cy cykl ?ycia ro?lin w?szkolnym ogrodzie za?pomoc? aplikacji Aparat i?Clips. A?emocje odkrywaj? dzi?ki tworzeniu w?asnej muzyki w?GarageBand.
?Podczas ostatniego konkursu talentów w?naszej szkole 9-letnia uczennica wykona?a utwór o?potrzebie bycia sob?, który stworzy?a za?pomoc? aplikacji GarageBand w?specjalnej przestrzeni Zen?Den, przeznaczonej do?dbania o?samopoczucie”.
Podopieczni maj? równie? dost?p do?prywatnej i?bezpiecznej platformy GoodSpace, która jest jednym z?narz?dzi kontaktu ze?szkolnym zespo?em odpowiedzialnym za?samopoczucie i?pozwala podzieli??si? trudnymi emocjami lub poprosi? o?wsparcie. GoodSpace umo?liwia nauczycielom sprawdzanie samopoczucia uczniów przez zadawanie im?prostych pytań, np. ?Ile razy w?tym tygodniu zdarzy?o ci?si? czu? szcz??cie lub?smutek?”.
Aplikacja Hero na?iPadzie s?u?y nauczycielom do?monitorowania pracy i?post?pów uczniów, a?tak?e do?dzielenia?si? tymi informacjami z?rodzinami dzieci. Zespó? zajmuj?cy?si? samopoczuciem mo?e tak?e zostawia? tam komentarze dla?nauczycieli, ?eby wiedzieli, komu przyda?aby?si? na?zaj?ciach dodatkowa pomoc i?uwaga. Jak dodaje Susannah, ?priorytetem dla?nauczycieli jest nauczanie, za?ca?? reszt? odpowiada kierownictwo szko?y i?zespó? zajmuj?cy?si? samopoczuciem”.
?Liczba k?opotliwych sytuacji na?szkolnym podwórku znacz?co spad?a, a?nauczyciele mniej si? stresuj?. Stworzyli?my wspieraj?ce, pomagaj?ce w?rozwoju ?rodowisko, które moim zdaniem mo?na odtworzy? w?ka?dej szkole”, uwa?a?Susannah.
Przy?pomocy iPada i?Maca placówce The Gardens School uda?o?si? sprawi?, ?e?troska o?samopoczucie jest jednym z?celów nauki i?nauczania. W?efekcie do?kszta?cenia wszystkich uczniów podchodzi?si? w?holistyczny sposób i?ze??wiadomo?ci? ich stanu?zdrowia.
- Firma Apple nie?uczestniczy?a w?zbieraniu ani analizowaniu przedstawionych danych, nie?posiada te? ?adnej wiedzy o?zastosowanej metodologii badań. W?tym dokumencie przedstawiono wyniki i?trendy zaobserwowane przez instytucje korzystaj?ce z?produktów Apple, a?tak?e anegdotyczne relacje ilustruj?ce pozytywny wp?yw technologii Apple na?osoby ucz?ce?si? w?opisywanych placówkach.
