Scottish Borders Council best?mde sig f?r att investera i teknik till alla sina skolor eftersom de ville f?rb?ttra de lokala samh?llenas framtidsutsikter. De ville ge sina elever samma inl?rnings-f?ruts?ttningar och sina l?rare intuitiva, l?ttanv?nda undervisnings-verktyg. Skolorna beh?vde enheter som fungerade lika bra offline som online, f?r att l?sa problemet med begr?nsad ?tkomst till internet i vissa landsbygds-omr?den. Och de visste att deras ungdomar var tvungna att utveckla viktiga f?rdigheter f?r att fungera i en alltmer digital v?rld.

Styrelsen j?mf?rde Apple och andra alternativ. iPad stack ut som det b?sta verktyget f?r undervisning och l?rande med sitt stora utbud av funktioner och professionella pedagogiska resurser. De arbetade fram planen "Inspire Learning" som ledde till finansiering och drift-s?ttning av tusentals enheter i hela regionen, som best?r av 4?662?kvadratkilometer.

”Vi ville visa hur h?gt vi v?rderar utbildning”, s?ger David Robertson, ekonomichef p? Scottish Borders Council. “Vi tittade p? den totala ?gandekostnaden: enheternas ink?pspris, enheternas ber?knade restv?rde och leasingavtalet med Apple Finance. I v?rt fall gav Apple mest valuta f?r pengarna.”

Efter att ha implementerat iPad och Apple Professional Learning p? 68 grundskolor, lade l?rarna m?rke till en enorm f?r?ndring i klassrummen. Med iPad kunde l?rarna skapa fler interaktiva lektioner ?n n?gonsin. Mobiliteten hos iPad gjorde det m?jligt att erbjuda engagerande l?randeupplevelser var som helst, till exempel i hemmen medan pandemin p?gick. Och m?ngsidigheten var anv?ndbar f?r hela l?roplanen – fr?n tr?dg?rdslektioner d?r eleverna anv?nde Clips f?r att g?ra filmer om inhemska v?xter, till engelsklektioner d?r eleverna anv?nde Keynote f?r att v?cka ber?ttelser om Macbeth till?liv.