Artikel
05 oktober 2021
Tv? nyb?rjare hittade sitt kall
genom Alla?kan?koda?fr?n Apple
Vid f?rsta anblick kan det tyckas som att Ben Robinson, 16??r, och Lyndsey Balfe, 38??r, inte har s? mycket gemensamt. De bor i olika l?nder, det skiljer en hel generation mellan dem och de har aldrig tr?ffats.
Men faktum ?r att de har en gemensam erfarenhet, n?mligen att b?da l?rde sig att koda p? egen hand och nu anv?nder Swift och resten av Apples ekosystem till att l?sa riktiga problem, odla sina intressen och f?rmedla sina kunskaper till andra.
Ben Robinson bor med sin familj i London i England. Han har varit fascinerad av teknik ?nda sedan han var liten, och n?r han var tretton l?rde han sig att koda p? egen hand med hj?lp av Apples material Alla kan?koda.
”Swift Playgrounds och s? sm?ningom ?ven Xcode var hela tiden g?rbart”, s?ger Ben. ”Det k?ndes alltid som att det gick att ta n?sta lilla steg som till slut ledde till att skapa ett helt program.”
Ben k?mpade ?ven med panik?ngestattacker, vilket ledde till att han bytte skola flera g?nger. Han tror att det var att han l?rde sig att koda som fick honom att fokusera p? n?got annat ?n ?ngesten.
N?r Ben var 14 ?r sl?ppte han sin f?rsta app, Anxiety Relief: Find Your Calm, p? App Store efter att en av hans terapeuter f?reslagit att han skulle g?ra djupandnings?vningar.
”M?nga av apparna som jag hade sett d? var antingen fokuserade p? meditation eller kostade pengar, s? jag ville utveckla ett kostnadsfritt verktyg som verkligen kunde hj?lpa b?de mig och andra”, s?ger Ben.
Bens mamma, Kara, lade direkt m?rke till hur sonen f?r?ndrades.
”Jag kunde se hur lugn han blev”, ber?ttar Kara. ”Jag tror att han uppt?ckte att kodningen var n?got han kunde anv?nda f?r att ta sig igenom ?ngesten. Ur en otroligt jobbig erfarenhet skapade han n?got otroligt positivt som dessutom kunde hj?lpa andra ocks?. Nu har koden blivit hans passion.”
Tidigare under pandemin lanserade Ben sin andra app – ett spel s? att han och hans v?nner kunde spela tillsammans p? distans. Han uppdaterade ?ven sin f?rsta app med bland annat Siri-genv?gar, widgetar och andra verktyg.
Tillsammans har Bens appar laddats ner tusentals g?nger och just nu h?ller han p? att utveckla en tredje app, den h?r g?ngen en l?parapp som fungerar med Apple?Watch.
I ?r uts?gs Ben till en av vinnarna i Swift Student Challenge under Apples ?rliga WWDC-event (Worldwide Developers Conference). Han har tittat p? WWDC-inspelningar fr?n fler ?r tillbaka vilket har gett honom f?rst?else f?r hur man skapar appar.
”Det finns en otrolig gemenskap bland utvecklare som jobbar med iOS-utveckling, och det finns m?ngder av resurser online”, s?ger Ben. ”Jag kan alltid hitta den information jag beh?ver om olika ramverk. M?ngder av andra personer funderar p? samma problem som man sj?lv och erbjuder r?d i artiklar och forum.”
Inf?r framtiden hoppas Ben kunna bygga vidare p? sitt arbete som utvecklare och utforska maskininl?rning och artificiell intelligens. Han har ocks? blivit tillfr?gad att hj?lpa till att leda en av skolans kodklubbar i ?r.
”Det k?nns sp?nnande att jobba med kodklubben och f? hj?lpa andra att utveckla sitt intresse f?r programmering”, s?ger Ben. ”Min passion f?r kodning har gjort s? mycket f?r mig, och jag vill verkligen f? andra att k?nna samma sak.”
L?raren Lyndsey Balfe p? Swords Community College i Dublin i Irland inleder sin tr?sl?jdslektion med att se till att varje elev har sin iPad redo bredvid sina linjaler och knivar. Femton- och sexton?ringarna jobbar med att sk?ra ut ett l?v i tr? och dagens lektion handlar helt och h?llet om processen – och hur kodning kan bidra.
”Alla som har haft n?got praktiskt ?mne med mig f?rut vet att vi tar bilder av varje steg medan vi g?r det h?r”, instruerar Balfe. Sedan ber hon eleverna att ladda upp sina bilder i Keynote. ”Era egna anvisningar ?r ert recept. Det ?r precis som med kod. Vi bryter ner det vi ska g?ra i olika steg och sedan f?ljer vi de stegen.”
Balfe ser kodens magi ?verallt och anv?nder dess logik och struktur n?r hon undervisar, inte bara i tr?sl?jden, utan ?ven i grafisk design, till?mpad teknik och byggnadsteknik.
”Jag upplever att arbetet blir mer genomt?nkt om man utg?r fr?n kodning”, s?ger hon. ”Man m?ste fundera p? syftet n?r man bryter ner saker i olika steg. Man t?nker p? helheten och allt som den innefattar. Vi vill att eleverna ska utveckla den typen av kritiskt t?nkande s? att de kan ta sig an alla utmaningar de kan st?ta p? i framtiden.”
Fr?n v?nster till h?ger: (1) Kodkoncepten anv?nds i alla ?mnen som Lyndsey Balfe undervisar i, ?ven tr?sl?jd. (2) Balfe visar eleverna hur man sk?r ut ett l?v i tr? under en tr?sl?jdslektion.
Uppifr?n och ner: (1) Kodkoncepten anv?nds i alla ?mnen som Lyndsey Balfe undervisar i, ?ven tr?sl?jd. (2) Balfe visar eleverna hur man sk?r ut ett l?v i tr? under en tr?sl?jdslektion.
Balfe vet precis hur det ?r att l?ra sig att koda. Hon l?rde sig n?mligen sj?lv f?r bara fem ?r sedan. Hon b?rjade med instruktionsfilmer online, men blev snabbt frustrerad.
”N?r jag b?rjade koda var det j?ttesv?rt att hitta material eller veta var man skulle leta”, s?ger Balfe. Det vill s?ga tills hon uppt?ckte Apples material Alla kan koda.
”Jag tyckte bara att det var enklare n?r jag b?rjade med Swift Playgrounds”, s?ger Balfe. ”Aktiviteterna var mycket mer visuella och man skulle l?sa klurigheter. Dessutom f?r man bara precis det antal anvisningar som man beh?ver f?r tillf?llet. Det v?xer allteftersom, men det k?nns aldrig ?verv?ldigande.”
Ungef?r samtidigt blev Balfe Apple Distinguished Educator och b?rjade som l?rare p? Swords d?r hon ledde skolans iPad-program som g?r ut p? att alla elever och l?rare ska ha varsin iPad.
”Lyndsey har helt f?r?ndrat hur vi jobbar med hj?lp av iPad, kodningsprinciper och Keynote, Pages och ett antal andra produkter”, s?ger Aoife Smith, rektor p? Swords Community College. ”Det ?r ett resultat av det faktum att hon lever och brinner f?r sin undervisning och sina elever. Och de gillar henne lika mycket. Men hon f?rst?r ?ven en del av de sv?righeter som de kan ha, och hon vill hj?lpa dem att ta sig igenom dem.”
Balfe fick diagnosen dyslexi f?r tio??r sedan, och det perspektivet har hon med sig n?r hon undervisar. Det ?r extra tydligt under programmeringslektionerna, d?r hon ber eleverna att utforma en apprototyp f?r n?gon som bor p? ett v?rdhem.
”Jag vill att de funderar p? vad som skulle h?nda om personer med funktionsvariationer anv?nder deras appar”, s?ger Balfe. Hon gav d?rf?r varje appteam en specifik situation att utg? fr?n. ”En grupp skulle testa sin app som om de hade artros i fingrarna och en annan som om de hade en synneds?ttning. Vi tittade allts? p? apparna ur olika perspektiv.”
Balfe hoppas att hennes lektioner ger eleverna m?jlighet att hitta sitt kall, oavsett ?mne.
”Min stora f?rhoppning ?r att de hittar n?got de brinner f?r – n?got som de kommer att gilla att g?ra resten av livet”, s?ger hon. ”Jag gillar att ge dem s? m?nga olika m?jligheter jag bara kan f?r att hitta n?got som t?nder den d?r gnistan hos dem. Jag ?lskar att vara l?rare, s? jag hoppas att de hittar n?got som de gillar lika mycket.”
Eleven Marcel Czubak, 15 ?r, s?ger att det ?r Balfe, som han kallar ”oide” det iriska ordet f?r l?rare, som har f?tt honom att utforska kodning.
”Jag kollade online och har gjort n?gra Swift Playgrounds och blivit mer och mer intresserad”, s?ger han. ”Men det ?r Oide Lyndsey som har gett mig styrkan att g?ra det.”
F?r att hylla Europe Code Week har Apple lanserat en utmaning f?r inkluderande appdesign, som du hittar p??apple.co/codeweek.?L?r dig att anv?nda utmaningar f?r att hj?lpa till med att l?ra studenter att vara inkluderande och erbjuda hj?lp fr?n tr?ningsinstruktioner, resurser och r?d om hur man kan skr?ddarsy aktiviteten f?r elever i alla ?ldrar. Eleven ska identifiera problem som ?r relevanta f?r dem, och planera, skapa prototyper och dela app-idéer som alla kan f? tillg?ng till och f?rst?.?L?rare kan anv?nda utmaningen f?r att l?ra eleverna om inkludering och tillg?nglighet med hj?lp av stegvisa anvisningar, st?dmaterial och tips f?r att anpassa aktiviteten f?r elever i olika ?ldrar. Eleverna ringar in problem som de tycker ?r viktiga och f?r sedan planera, skapa en prototyp och dela med sig av f?rslag p? appar som alla kan anv?nda och ta del av.
Dela artikeln
Media
-
Texten i den h?r artikeln
-
Bilder i den h?r artikeln