Niigata City Board of Education
Japonya
iPad. ??rencilerin
motivasyon?kayna??.
Japonya’daki e?itimciler ??rencilerini, teknolojiyi giderek daha da merkeze alan bir?dünyaya haz?rlamak i?in ?al???yor. Global and Innovation Gateway for All (GIGA) Okul?Program? da bu?ama? i?in kurulan bir giri?im. GIGA, bütün ??rencilere ki?isel?bilgisayar ve yüksek h?zl? internet eri?imi sa?l?yor.
Belki de hi?bir b?lge bu g?revi, yakla??k 800 bin ki?iye ve 167 okula ev sahipli?i yapan ve iPad’in s?n?flarda vazge?ilmez haline geldi?i Niigata ?ehri kadar ciddiye almam??t?r. Niigata’da GIGA ?ncesi teknoloji kullan?m? k?s?tl?yd? fakat ?imdi b?lgedeki tüm ilkokul ve ortaokullarda her ??renci bir iPad’e sahip. Japonya E?itim Bakanl???’n?n en son yapt??? y?ll?k ankette, ayg?t kullan?m?nda di?er ?ehirlere oranla iki kat iPad kullan?m?yla
Niigata, listenin ba??nda yer al?yor. ??renciler iPad’lerini kullanarak yarat?c?l?klar?n? g?steriyor, i? birli?i yap?yor ve ??rendiklerini daha ?nceleri mümkün olmayan y?ntemlerle ifade ediyor.

Niigata y?neticileri iPad’in popülerli?ini bir ?l?üde, kullan?m?n?n kolay olmas?na ba?l?yor. ??retmenler s?n?fta dola?malar?na, ??rencilerle etkile?ime ge?melerine ve
?devleri ki?iselle?tirebilmelerine olanak sa?lad??? i?in iPad’i tan?d?k, eri?ilebilir ve dinamik?bulduklar?n? s?ylüyor. Bir?ok ??retmen, s?n?flar?n? iPad’leriyle birlikte
d??ar? bile ta??yor. Ve ?o?u ??renci her gün evine giderken iPad’ini
yan?nda g?türüyor.
Y?neticiler, iPad’in dayan?kl?l???ndan da olduk?a memnun. Devlet, GIGA bünyesinde ayg?tlar?n yenilenmesi i?in %15’lik bir kota a??m? ?ng?rdü ve tahsis etti. ?lk da??t?mlar?nda Niigata’daki iPad bozulma oranlar?, herhangi bir sebepten ?türü kullanamama durumu da dahil olmak üzere, devletin tahsis etti?inden alt? kat daha dü?ük ??karak
arta kalan sermayeyi ba?ka bir yere yat?rabilmelerini sa?lad?.
Daha fazla bilgi edinmek i?in bu videoyu izleyin. iPad’in dayan?kl?l???n?n Niigata’da e?itime
nas?l destek oldu?unu ??renin.
Toshiro Katayama, b?lgedeki tüm s?n?flarda iPad kullanmaya karar verdiklerinde ?ehrin?y?neticilerindendi. ?imdi bir müdür olarak, iPad’in etkisine bire bir tan?k oluyor.
“?ocuklar? gelece?imize ?ncü olmalar? i?in yeti?tiriyoruz. iPad, onlar?n ?zgüvenli ve toplum i?inde ba?ar?l? olmalar?na yard?mc? olarak bu süre?te ?nemli bir rol oynuyor.” diyor Katayama.
iPad, Niigata’daki okullarda e?itim i?in yeni bir yol a??lmas?na yard?mc? oluyor. Ve?hepsinden ?nemlisi, ??rencilerin güvendi?i ve inand??? bir ayg?t.
üstelik her gün.
“iPad’in biz ??retmenlerin yeteneklerini art?rd???na ve ??rencilerimizin potansiyellerini zirveye ta??d???na inan?yorum.”