助人，是李若珊內(nèi)心深處最強(qiáng)大的驅(qū)動(dòng)力。高中三年期間，她於所在社區(qū)擔(dān)任志工，見(jiàn)證到自己付出的時(shí)間與努力，能為有需要的人帶來(lái)實(shí)質(zhì)改變。她深受這些經(jīng)歷的啟發(fā)，就讀大學(xué)時(shí)選擇主修社會(huì)工作，並以幫助弱勢(shì)族群為使命，特別是兒童與青少年。

在上海商學(xué)院就讀大一時(shí)，李若珊開(kāi)始探索如何運(yùn)用科技，擴(kuò)大日後投身社會(huì)工作時(shí)的影響範(fàn)圍。一位教授建議她可以考慮從開(kāi)發(fā) app 著手，因此她加入了 Swift 編碼社團(tuán)。在與社團(tuán)成員的互動(dòng)中，她學(xué)到 app 能如何透過(guò)各種方式，包括從教育到醫(yī)療保健等，對(duì)社會(huì)產(chǎn)生正面影響，這讓她非常受到激勵(lì)。她發(fā)現(xiàn)，即使之前從未學(xué)過(guò)編碼，在 Mac 上使用 Swift 將想法轉(zhuǎn)變?yōu)槟苓\(yùn)作的 app，過(guò)程既簡(jiǎn)單又有趣。

李若珊的第一款 app 名為 Deep Blue Tangram，它巧妙地結(jié)合拼圖遊戲與虛擬實(shí)境技術(shù)，有助於提升使用者問(wèn)題解決與精細(xì)動(dòng)作等技能。這款以遊戲?yàn)槌霭l(fā)點(diǎn)的 app，靈感來(lái)自她服務(wù)弱勢(shì)兒童的社工實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，以及觀察小表弟妹們?cè)谶[戲和創(chuàng)意活動(dòng)中學(xué)習(xí)的過(guò)程。她以這款 app 參加 2024 年的 Swift Student Challenge，並獲評(píng)為全球 50 位傑出獲獎(jiǎng)?wù)咧弧?/p>

「我體認(rèn)到，參加 Swift Student Challenge 不只是展示我的技能，更讓我有機(jī)會(huì)，創(chuàng)造出一件有意義的事物。」李若珊說(shuō)道?！竿高^(guò)用 Swift 編碼，讓我能將理論與框架轉(zhuǎn)化成現(xiàn)實(shí)生活中的工具，為人帶來(lái)幫助。」

對(duì)李若珊而言，Mac 功能強(qiáng)大且靈活多用，意味著她可以在編碼與社會(huì)研究各課堂之間順暢切換。她使用 Figma 製作 app 原型，以 Adobe Photoshop 創(chuàng)建設(shè)計(jì)元素，然後在 Xcode 中透過(guò) Swift 將所有一切化為現(xiàn)實(shí)。學(xué)習(xí)社會(huì)工作課程時(shí)，她會(huì)用 Keynote 製作簡(jiǎn)報(bào)，並以 Noteful 註解資料。

如今，李若珊仍將大部分課餘時(shí)間投入在 Swift 編碼社團(tuán)。在這裡，她開(kāi)始了編碼之旅，但從事的活動(dòng)不僅只是創(chuàng)作 app。這個(gè)社團(tuán)是一個(gè)關(guān)係緊密的社群，成員們會(huì)一起讀書(shū)、玩遊戲，舉辦自帶佳餚的晚餐聚會(huì)?，F(xiàn)在，李若珊已是資深成員，她完成了自己的旅程，並成為年輕編碼愛(ài)好者的導(dǎo)師，在弱勢(shì)地區(qū)教授國(guó)小孩童與學(xué)生程式編寫(xiě)。

展望未來(lái)，李若珊的目標(biāo)是找到一條職涯路徑，將自己對(duì)社會(huì)工作的熱情與編碼技能兩者相結(jié)合。她於參加 Swift Student Challenge 時(shí)建立了人脈網(wǎng)絡(luò)，期待自己能夠善用與世界各地眾多同好的連結(jié)，運(yùn)用科技來(lái)為弱勢(shì)群體發(fā)聲。

「我相信，我們要負(fù)起道德責(zé)任，運(yùn)用手中的工具去幫助社區(qū)裡有需要的人。」李若珊說(shuō)道?！傅覜](méi)有想到，助人還為我?guī)?lái)如此大的成就感和幸福感。」