自 2012 年起，位於西澳洲伯斯的 Corpus Christi 學(xué)院開始實(shí)施學(xué)生一人一部 iPad 計(jì)畫，至今依舊享有卓越成效。領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)於 2018 年意識(shí)到面對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)生需要更多時(shí)間來深入探索，包括玩轉(zhuǎn)不同構(gòu)想、解決複雜問題、實(shí)驗(yàn)和勇於冒險(xiǎn)。一個(gè)大膽的新願(yuàn)景因而誕生，校方將創(chuàng)造力融入課程作為一個(gè)核心支柱，並鼓勵(lì)側(cè)重學(xué)習(xí)本身，而非僅是為通過測(cè)驗(yàn)與考試而做準(zhǔn)備。

學(xué)生透過 iPad，能以各種直覺的方式創(chuàng)作和表達(dá)自我，學(xué)習(xí)更加投入，還可以培養(yǎng)自信與技能，以便在陌生情況中應(yīng)對(duì)各種未知挑戰(zhàn)，並自行找出解法。教師也因有了全新技能，更有動(dòng)力重新思考學(xué)習(xí)與評(píng)量方式，確保課堂更具創(chuàng)意，學(xué)生也更能為現(xiàn)實(shí)世界做好更充分的準(zhǔn)備。