Nowra 公立學(xué)校位於新南威爾斯的農(nóng)村地區(qū)，是一所擁有 160 年歷史的學(xué)校。該校希望推動(dòng)教育工作者之間的協(xié)作，並能形成一種文化。同時(shí)，學(xué)校還須要為不同社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件的學(xué)生提供更多機(jī)會(huì)，當(dāng)中包括佔(zhàn)比超過 27% 的澳洲原住民，和人數(shù)不斷增加、以英文作為第二語言的學(xué)生。副校長(zhǎng) Brad Tate 與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)合作，施行了一項(xiàng)大膽的舉措，他們?yōu)槊棵麑W(xué)生和教師配備 iPad 和 Apple Pencil，在全校部署數(shù)百部裝置。

有了 「Apple 校務(wù)管理」，駐校技術(shù)支援專員 Christopher Veljanovski 可以輕鬆又精準(zhǔn)地滿足每名學(xué)生和教師對(duì)裝置的需要。每個(gè)人都會(huì)收到一個(gè)專屬的「管理式 Apple 帳號(hào)」，毫不費(fèi)力便加入學(xué)校系統(tǒng)。教育工作者可以使用「課堂」app 分發(fā)教學(xué)計(jì)畫，並即時(shí)查看學(xué)生的作業(yè)，也能透過裝置上的「檔案」app，私密且安全地分享工作。

部署 iPad 如此簡(jiǎn)單，教師就能集中精力來營造協(xié)作文化。在 Apple Education Community 裡，他們還可以使用由 Apple 和其他教育工作者所建立的一系列資源。Nowra 的教師也會(huì)分享自己的課程和所學(xué)，幫助世界各地的教師讓學(xué)生更加投入於學(xué)習(xí)。

「我們與 Apple 合作的成果，超乎大家對(duì)地區(qū)公立學(xué)校的期望，很高興大家關(guān)注到這個(gè)成果，但最棒的獎(jiǎng)勵(lì)，還是我們從學(xué)生和社區(qū)得到的積極回應(yīng)?！筎ate 表示。