蘇格蘭邊區(qū)議會決議為行政區(qū)內(nèi)所有學校進行科技投資，作為對社區(qū)未來的承諾。他們希望給予學生平等的學習機會，並為教育工作者提供直覺易用的教學工具。當時，他們提出的需求是裝置離線時的運作要和上線時一樣順暢，以便克服在偏遠農(nóng)村地區(qū)的存取障礙。他們深知，社區(qū)中的年輕人必須培養(yǎng)不可或缺的技能，才能在日趨數(shù)位化的世界中獲得成功。

議會評估了 Apple 與其他所有選項，iPad 具備眾多功能和專業(yè)學習資源。脫穎而出成為教與學的最佳工具選擇。他們制定了一項名為「啟發(fā)學習」的計畫，籌備預算並在面積約 4,730 平方公里的地區(qū)上部署數(shù)千部的裝置。

「我們想表達對教育的重視程度。」蘇格蘭邊區(qū)議會財務大臣 David Robertson 表示，「我們研究了總擁有成本，包括裝置的購置成本、可回收殘價以及與 Apple Finance 的租賃協(xié)議，對我們來說，選擇 Apple 實在物超所值。」

在 68 所中小學分發(fā) iPad 並推行 Apple 專業(yè)學習後，教育工作者在課堂上看到了巨大改變。有了 iPad，他們可以創(chuàng)造比以往更具互動性的課程。iPad 隨處可用，隨時隨地都可帶來如臨其境的學習體驗，包括疫情期間的居家學習。它還靈活多用，能為所有課程提供支援。學生上園藝課時，可使用「可立拍」製作原生植物的影片，也可在英文課中，以 Keynote 生動呈現(xiàn)馬克白的故事。