這篇特寫是一系列以教師和學(xué)生在課堂上使用創(chuàng)新科技為焦點(diǎn)的首篇報(bào)導(dǎo)。

MMET 是曾獲頒 Apple 傑出教育工作者殊榮的 Jamie Knight (MMET 的第一任課務(wù)主任) 與 ADE Michael Simmons 以及 Huntington Beach APA 的心血結(jié)晶。該課程被納入 APA 現(xiàn)有的九種劇場和音樂主修專業(yè)中，提供學(xué)生實(shí)務(wù)操作培訓(xùn)，包括劇場科技、錄音和影片製作 (分別使用 Logic Pro X 與 Final Cut Pro X)。

在學(xué)校的禮堂裡，學(xué)生們使用 Yamaha CL5 數(shù)位混音器，甚至可以搭配 iPad Pro，使它輕便可攜、可監(jiān)控及控制劇院周圍的聲級。該校還設(shè)有錄音室，大廳對面設(shè)有吉他室，以及其他幾處音樂合作創(chuàng)作空間，鼓勵(lì)學(xué)生在靈感泉湧時(shí)使用。

Knight 早在 2004年便開始在 APA 教授音樂科技與錄音課程，但那時(shí)沒有任何科技設(shè)備。他小班級的 25 名學(xué)生在幾家餐廳演唱 Cheap Trick 和其他搖滾歌曲，甚至還在紐波特海灘中時(shí)尚島 (Fashion Island) 的 Apple Store 演唱過。十五年後，該課程人數(shù)已經(jīng)發(fā)展成包括主修 MMET 流行音樂和 MMET 媒體的 152 名學(xué)生，這些學(xué)生會(huì)編寫自己的音樂、與 Simmons 一起編排歌曲，並在一年中的三場主要大秀 (Beatles 秀、Playlist 及 Retrofest) 進(jìn)行現(xiàn)場演唱。「Playlist」如今已是第七年演出。

Knight 表示：「讓學(xué)生創(chuàng)造出他們想要的節(jié)目是必要的。我們會(huì)讓所有的學(xué)生領(lǐng)袖將這群學(xué)生拆分成每團(tuán)五、六個(gè)學(xué)生，而簡單的指示就是挑選出 10 首你超想在現(xiàn)場演唱的歌曲，進(jìn)而賦予這些歌曲新的生命。然後學(xué)生製作人會(huì)縮小篩選那些歌曲，以及喜歡為工作人員編寫試聽歌曲的學(xué)生們。」

最初的初衷只是在音樂俱樂部翻唱搖滾樂，如今成了一項(xiàng)實(shí)務(wù)操作的音樂教育課程，其設(shè)計(jì)旨在教授學(xué)生視覺和表演藝術(shù)，以及在音樂產(chǎn)業(yè)取得成就所需的技術(shù)技能。

Knight 表示：「我們不只關(guān)注科技。表演藝術(shù)體驗(yàn)才能賦予他們領(lǐng)導(dǎo)技巧、信心、團(tuán)隊(duì)合作，以及企業(yè)所需的所有軟實(shí)力。你必須親自演出才能切身體會(huì)，然後當(dāng)你將這體驗(yàn)與科技結(jié)合時(shí)，你便能讓孩子們有能力在真實(shí)的錄音室工作，他們定將成為下一個(gè)史蒂芬·史匹柏，或是下一個(gè)保羅·麥卡尼?！?

Knight 和 MMET 的聲樂指導(dǎo)暨 2009 年自該課程畢業(yè)的學(xué)生 Nicole Kubis，與其他教育工作者聚集起來，一同實(shí)現(xiàn)音樂教育中的藝術(shù)與科學(xué)學(xué)習(xí)。Kubis 表示：「Apple 產(chǎn)品配備了所需的 [教學(xué)] 工具。這些產(chǎn)品會(huì)搭載 GarageBand、iMovie … 等，現(xiàn)在孩子們則會(huì)深入探索這些工具，更勝以往，這實(shí)在很棒。你再也不能靠著一招半式就能闖江湖了?！?

Kubis 回憶起她在 APA 念大三那一年，當(dāng)時(shí) Knight 要求她解析「海灘男孩」最複雜的一張專輯「Pet Sounds」中的所有人聲，並將其教授給她的同儕。

Kubis 表示：「我?guī)е?13 名大三學(xué)生和大四學(xué)生，包括我自己，我們每天四小時(shí)坐在筆記型電腦前，只為了練習(xí)這些聲音?！肝視?huì)用 iMac、Logic Pro X 與 GarageBand 錄製所有元素，我會(huì)將它們一一錄製下來、加以拆解，並且會(huì)將它教給我的同儕?！?

Knight 推崇 Kubis 開創(chuàng)了這種學(xué)習(xí)形式，與學(xué)生共享音訊檔案，使他們能實(shí)際走在校園裡，將手機(jī)貼在耳邊學(xué)習(xí)他們那部分的聲音。不用樂譜，只用 iPhone。Kubis 表示：「這是我生活的全部。我所做的一切都在這部手機(jī)上。」

現(xiàn)在，Kubis 的學(xué)生們像經(jīng)驗(yàn)豐富的表演者一樣站上舞臺。Cailey Collado 十分感謝 Kubis 帶給她的信心。Collado 與其他七名學(xué)生組織了一場無樂器伴奏的開場節(jié)目，她確信這是四年前不可能實(shí)現(xiàn)的成就。她表示：「Nicole 現(xiàn)在讓我對和聲十分滿意，我可以自己編寫和聲?！?

Olivia Ooms 是一名在 APA 主修 MMET 流行音樂的大三學(xué)生，之前是一名歌手兼吉他手，現(xiàn)在則成了一名鄉(xiāng)村音樂藝人，往返奈許維爾錄製自己的歌曲。(她曾與她的樂隊(duì) Olivia Ooms and The Resistors 一起為 Lady Antebellum 開場。)?

開演時(shí)間是晚上 7 點(diǎn)半，演出地點(diǎn)在 Huntington Beach Union High School District Auditorium and Bell Tower。

演出十分順利，而學(xué)生們信心堅(jiān)定地唱著歌曲，不遜於任何專業(yè)歌手。鼓樂器、管樂器和備用歌手在舞臺上一線排開，而主修聲樂 (所有團(tuán)隊(duì)都有一位主唱) 則透過他們的歌聲與 Jorja Smith 和 Leon Bridges 等當(dāng)代最愛歌手來感動(dòng)人心。在後臺，學(xué)生工作人員則以一部 iMac 為動(dòng)力，透過現(xiàn)場和預(yù)先錄製的影片，調(diào)度排定每場表演。

初生之犢不畏虎，正是描述這些學(xué)生的最佳寫照，他們現(xiàn)在已經(jīng)開始為高中畢業(yè)後的生涯鋪路。

MMET 的樂器指導(dǎo)暨 2014 年畢業(yè)生 Addison Love 表示：「我不知道這群孩子們是否需要為任何事情做更多準(zhǔn)備，而是這世界需要為這群孩子們有所預(yù)備?！?