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更新 2021 年 10 月 5 日

Apple 為小學(xué)編碼與包容性 app 設(shè)計(jì)推出新資源

全新《人人可編碼：早期學(xué)習(xí)者》指南於今日推出，還有「包容性 App 設(shè)計(jì)」活動(dòng)，以及「課業(yè)」app 更新
學(xué)生在教室中參加以舞蹈動(dòng)作教學(xué)的編碼指令課程。
《人人可編碼：早期學(xué)習(xí)者》是一個(gè)全新活動(dòng)指南，將 Apple 的編碼課程資源完整從幼稚園延伸至大學(xué)。
Apple 推出專為小學(xué)學(xué)生與教育工作者設(shè)計(jì)的新資源，包括全新活動(dòng)指南《人人可編碼：早期學(xué)習(xí)者》，將 Apple 的編碼課程資源從幼稚園延伸至大學(xué)。教育工作者也可以嘗試運(yùn)用 Apple 的全新一小時(shí)「包容性 App 設(shè)計(jì)」活動(dòng)，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入編碼與 app 開發(fā)的世界。此外，備受喜愛的「課業(yè)」app 更新，新增支援課堂回饋單，並讓教育工作者能夠在個(gè)人裝置上使用此 app。
Apple 教育與企業(yè)市場(chǎng)行銷副總裁 Susan Prescott 表示：「編碼和 app 設(shè)計(jì)是必備的素養(yǎng)，這些技能幫助學(xué)生進(jìn)行批判式以及創(chuàng)意思考，不論他們未來是否繼續(xù)成為 app 開發(fā)者。Apple 現(xiàn)在為幼稚園到大學(xué)的學(xué)習(xí)者提供編碼資源，並挑戰(zhàn)他們?cè)O(shè)計(jì)出對(duì)使用者有包容性且無障礙的出色 app。我們提供給教育工作者的資源和支援，旨在讓學(xué)生準(zhǔn)備成為未來的創(chuàng)新者，不論他們只是初學(xué)，或是已經(jīng)準(zhǔn)備好創(chuàng)造自己的第一個(gè) app?！?/div>
Apple 的教學(xué)設(shè)計(jì)家與教育工作者合作，支援運(yùn)用 Swift 的教學(xué)與學(xué)習(xí)。Swift 是 Apple 強(qiáng)大的開源程式語言，專業(yè)開發(fā)者用它來開發(fā)世界上最受喜愛的 app?！度巳丝删幋a：早期學(xué)習(xí)者》是 Apple 「人人可編碼」課程與 Swift Playgrounds app 的全新補(bǔ)充活動(dòng)指南，幫助教育工作者與家庭在學(xué)生年幼時(shí)，也就是學(xué)習(xí)者正初步發(fā)展運(yùn)算思維技巧的時(shí)期，帶領(lǐng)他們?nèi)腴T編碼。透過通常是螢?zāi)煌獾膮⑴c式活動(dòng)，幼稚園到三年級(jí)的學(xué)習(xí)者會(huì)以討論、探索與遊玩的方式，藉由科學(xué)、藝術(shù)、音樂、體育等科目來建立核心編碼概念的基礎(chǔ)。例如，有一門編碼指令的課是透過舞蹈動(dòng)作教授，還有一個(gè)關(guān)於函數(shù)的活動(dòng)，結(jié)合社會(huì)情緒學(xué)習(xí)，請(qǐng)學(xué)生逐步討論冷靜的技巧。
擁有教育博士學(xué)位，於加州 Oxnard 的 McKinna 小學(xué)擔(dān)任雙語幼稚園教師的 Leticia Batista 表示：「在年輕時(shí)學(xué)習(xí)編碼的基礎(chǔ)，有助於學(xué)生以新方式聆聽、溝通、思考，也提升學(xué)生的信心。不論學(xué)生在家說的是什麼語言，編碼給學(xué)生平等的立足點(diǎn)，並有助於建立強(qiáng)大的問題解決者社群。我很期待運(yùn)用《人人可編碼：早期學(xué)習(xí)者》的參與式、適齡的美術(shù)與體能活動(dòng)，將 Swift 介紹給我的學(xué)生?！?/div>
Apple 將於 10 月 9 日至 24 日的「歐洲編碼週」活動(dòng)，以及 12 月 6 日至 12 日的「電腦科學(xué)教育週」活動(dòng)中，邀請(qǐng)教育工作者與學(xué)生參加「包容性 App 設(shè)計(jì)」介紹活動(dòng)。Apple 這門新課程藉由一堂一小時(shí)的課，幫助教育工作者引導(dǎo)學(xué)生將點(diǎn)子變成 app 的同時(shí)，考慮包容性與無障礙元素。設(shè)計(jì) app 的過程幫助學(xué)生找出他們關(guān)心的議題，然後計(jì)畫、做出原型，再編碼出創(chuàng)意解決方案。這有助於學(xué)生以批判性方式思考如何開發(fā)對(duì)所有人包容的 app，也讓學(xué)生準(zhǔn)備成為未來的創(chuàng)新者。
此外，「課業(yè)」app 即將推出的更新，新增支援課堂回饋單這項(xiàng)教育工作者常用的調(diào)查工具。課堂回饋單是讓教師在課間或課後快速了解學(xué)生狀況的方式，運(yùn)用便於建立的問題來評(píng)估學(xué)生的理解狀況、反應(yīng)與參與程度?！刚n業(yè)」設(shè)置體驗(yàn)也有所提升，讓教師能為不熟悉資訊科技的學(xué)生建立「課業(yè)」帳號(hào)。
《人人可編碼：早期學(xué)習(xí)者》即日起於 apple.com 以免額外付費(fèi)下載形式，開放給家庭與教育工作者使用。為響應(yīng)「歐洲編碼週」，本指南將以英語、荷蘭與、法語、德語、義大利語、挪威與、西班牙語、瑞典語推出，隨後還將新增更多語言版本。「包容性 App 設(shè)計(jì)」活動(dòng)現(xiàn)已於 Apple 教師學(xué)習(xí)中心 推出?！刚n業(yè)」app 現(xiàn)已透過 AppleSeed for IT 以 beta 版本提供。
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